對聯要押韻嗎?

General 更新 2023年10月15日

對聯需要押韻嗎?

對聯又稱楹聯,起源於桃符,是一種對偶文學,大致可分詩對聯,以及散文對聯,嚴格區分大小詞類相對,可見稱“對聯起源律詩”是根本的錯誤。傳統對聯的對仗要比所謂的詩對聯工整。隨著唐朝詩歌興起,散文對聯,被排斥在外。

散文對聯一般不拘平仄,不避重字,不過分強調詞性相當,又不失對仗的對聯。

參考資料:baike.baidu.com/view/2925.html?wtp=tt

對聯需不需要押韻

對聯,俗稱對子,雅稱楹聯(因多用於張貼、懸掛、雕刻在廳堂門柱上)。當代聯人 陸偉廉將它定義為:"對聯是由兩組文義相關的對句所組成的聯合體"。其中,第一組稱上聯,第二組稱下聯。與駢文、格律詩詞一樣,對聯也是我國漢文學所特有的一種文學 形式。 如***著名漢學家鹽谷溫博士所說,"對聯是中國文學的特產物"。漢字為表意文字,通稱方塊字,具有一字一體一音一義的獨立語特徵 (少數異體字、多音字、多義字,並不否定在具體的語言環境下,漢字只能是一字一體一音一義),故由漢字構成的漢文學,獨具對稱均勻之美。從文字的運用來看,對聯不愧是開在漢文學之樹上的一朵奇葩。它比較集中地體現了漢字的特色, 是漢字文化的一個重要組成部分。作為一種文學形式和文化現象,對聯基本上只存在於漢民族文化圈內,具有濃厚的民族特色。

對聯是一種實用性很強的文學形式,不管是典雅的、通俗的還是雅俗共賞的對聯, 將其張貼、懸掛、雕刻在門柱廳堂,都能營造出一種祥和、喜慶,或者高雅、莊嚴的氣 氛與格調。 因此,自從對聯產生時起,它就與人們的日常生活息息相關,並逐漸融入了 中國人的民間習俗之中,成為中國傳統文化不可缺少的一部分。一般認為,最早出現的對聯是春聯,而春聯起源於桃符。從晉代至唐代,對聯這一文學形式便已經萌芽並逐漸發展。不過,人們通常將五代時蜀後主孟昶於公元963年歲除日題在桃符板上的一副春聯:

新年納餘慶

佳節號長春

作為春聯之發軔。 直至明清,對聯逐漸盛行,並延續至今。總之,濃厚的傳統性與實用 性,是對聯賴以生存和發展的土壤。

對聯作為一種獨特的文學形式,不僅實用性很強,而且藝術要求也很高。其文學藝術風格總的來說可概括為”短小精悍”。對聯的篇幅往往不長,單邊字數多為幾個字到十幾個字,上百字、上千字的長聯,並不多見。正因如此,一方面,它在格律上要求非常嚴謹, 不是隨便兩組字數相等的話就能湊成的。 如果沒有嚴謹的格律,那麼,作為一種獨特文學形式的對聯,其獨特性、藝術性將蕩然無存,其藝術生命力也難以持久。因為對聯最本質的藝術特徵是其對稱性,而只有嚴謹的格律,才能保證它的對稱性。另一方面,作為一種形式小巧的文學體裁,其內容應當是精悍的,應當包含儘可能豐富的思想涵義。在這個意義上,一副對聯如果僅有形式而缺乏內涵,那麼,就難免淪為一種”文字遊戲”、”雕蟲小技”。反過來,好的對聯則有”詩中之詩” 的美譽。總之,形式與內容的精煉性是對聯又一個重要的藝術特徵。

另外,對聯還是一種具有較強的啟蒙性的文學形式。學習寫對聯,對於我們學習 漢語言文學,特別是有關字音、韻律、詞性、語法修辭等方面的基礎知識,都有很大的幫助。欣賞與寫作對聯,是學習漢語的好形式。

總之,對聯的文化藝術特徵大體上可概括為:民族性,傳統性,實用性,對稱性,精煉性,啟蒙性,等。

(二)

對聯是一種講究格律的文學形式,要欣賞與寫作對聯,必須瞭解其最基本的格律要求。所謂對聯格律(簡稱聯律),指對聯中有關平仄、詞性、語法修辭,以及書寫張貼等方面的格式與規律,其核心是對仗。對聯的基本格律可概括成以下幾點:

1.字數相等,內容相關。

從字數來看,原則上,只要上下聯字數相等,不論多少字數均可。如上下聯各四個字,則稱四言聯, 等等。但在實踐中, 多為四字以上,因漢字一般需要四字以上才能組成句子。從內容上看,一副對聯的上下聯之間,內容應當相關,也就是意思要相互襯托或相互銜接,以起到相反相成或相輔相成的效果。 大多數對聯上下聯之間的內容

屬於互相襯托的關係。這種襯托或者是從相同的角度......

對對子一定要押韻麼

對聯是一種獨立的文學形式,對其稱謂,《中國對聯譚概》一書認為有“對聯、對子、楹聯、楹帖、應對、對對子、聯語”等幾種常用或通用稱謂。其實,應對、對對子只能算作聯法,並非對聯的別稱。對聯與其它文學形式相比,其稱謂可說是豐富多彩的,除了對聯、對子、楹聯、楹帖、聯語幾種常見名稱外,尚有許多稱謂。

對聯 常江《中國對聯譚概》:對聯是有獨立意義的對偶句,是我國一種獨特的文學形式。

對 對聯的簡稱。如《俗語集對》、《巧對錄》、《四書對》等書中的“對”,即指對聯。

對子 這是俗稱。

對語 取上下語句相對之意。如繆艮、吳梅村都有《四書對語》。陸以湉《冷廬雜識》:對語不難,難在敏捷,非有夙慧者不能。

對聯的四個要素:字數相等,內容相關,詞性相當,平仄相諧。

一、字數相等

“字數相等”包含三層意思:上下聯相對應的詞組字數相等;上下聯每個分句的字數相等;上聯總字數和下聯總字數相等。

例:

上聯:春 來 眼際

下聯:喜 上 眉梢(相對應的字、詞字數相等)

病例:

上聯:春 來 眼際

下聯:風光 無限 (“風光”和“春”雖然都是聯句中的主語,但是字數不同,在對聯中是不允許的。)

多分句例:

上聯:山明水秀,八節四時顏不老;

下聯:日麗風和,千年萬古景長春。

(“秀、和”為第一分句句腳,“老、春”為第二分句句腳,因第二分句是最後一個分句,故“老、春”稱為聯腳即可。)

二、內容相關

對聯上下聯內容應有關聯。應把一副對聯看作一篇文章,要有主題和中心思想,不能上下聯各說一件不相關的事物。如“春來眼際,喜上眉梢”兩句話共同表達春天到來的喜悅心情。

病例:

春來眼際

悲上心頭

兩句話表達的意義相隔甚遠,這是不行的。

“字數相等、內容相關”是對聯的基礎要素。

三、詞性相當

“詞性相當”是對聯的語法要素,其含義是:上下聯相對應的每個字、詞的詞性應屬於同一類別。即名詞對名詞,動詞對動詞,等等。

例:

春 來 眼際

喜 上 眉梢

名詞 動詞 名詞(名詞性偏正詞組)

病例:

春 來 眼際

(名詞 動詞 名詞;細分:“眼、際”均為名詞)

風光 無限

(名詞 形容詞;細分:“風、光”名詞,“無”副詞兼動詞,“限”名詞)

四、平仄相諧

“平仄”的概念:“平”指普通話陰平、陽平,即第一、二聲,如“媽、麻”,在對聯中稱為“平聲字”;“仄”指普通話上聲、去聲,即第三、四聲,如“馬、罵”,在對聯中稱為“仄聲字”。

“平仄相諧”就是聲調相互協調,以便讀起來琅琅上口,有音韻感。“平仄相諧”是對聯的聲律要素。

對聯不像格律詩詞那樣要求尾字押韻,但要求上聯聯腳是仄聲,下聯聯腳是平聲。“聯腳上仄下平”是對聯聲律最基本的規則。例:

春來眼際

平平仄仄

喜上眉梢

仄仄平平

上聯聯腳“際”普通話讀去聲,在對聯中歸入仄聲字,下聯聯腳“梢”讀陰平,歸入平聲字。“際”和“梢”就符合“聯腳上仄下平”的聲律規則。而上面的病例“春來眼際,風光無限”聯腳都是仄聲,所以此病例除了詞性對仗不工的問題,還存在聲律不合規則的問題。

上例中,上下聯除尾字平仄相反外,我們還注意到其他字的平仄也是相反的,這也是對聯聲律的要求。上下聯平仄相反也是“對”的概念,即反向對應。不過對聯聲律並不要求每個字都平仄相反,如上面的病例“春來眼際,悲上心頭”,雖然“春”和“悲”都是平聲,但整幅聯作從聲律上說是沒有問題的。

對聯是由兩行對仗成文的漢字符號序列組成的獨立文本。

“兩行漢字符號序列”分別稱為上聯和下聯。就對聯結構而言,上聯和下聯可以用......

對聯押韻對平仄有何要求?

真正的對聯,是要有平仄的.三字對聯,可以是平平仄,也可用平仄仄,但不能穿三仄尾,第一字可不要平仄,但第三字必須是仄起平落. 對聯上下聯要平仄相對,其中上聯末一個字為仄聲,下聯末字為平聲。

對聯對押韻沒有要求

沒有一定要說必須押韻 但是押韻的話 跟詩句一樣 讀起來 朗朗上口 不押韻的也有 有實際意義也行 也有的只是 一味的追求工整 而沒有任何意義 不押韻的比方說 二三四五 六七八九 橫批 缺衣少食 只是追求工整 而導致沒有意義活著很牽強的 參考 煙鎖池塘柳 的 下聯 百度即可

教師節祝對聯要押韻的

1、職業高尚,教師光榮。

2、尊師重教,育才興邦。

3、催筍成竹,潤花著果。

4、心血育桃李,辛勤扶棟樑。

5、紅梅知春早,翠柏識歲寒。

6、春霖滋沃土,矢志育新苗。

7、棟樑砥大廈,桃李芳九州。

8、棟樑撐大廈,桃李遍中華。

9、須尊師重教,待舉棟興邦。

10、桃李交誼篤,橘柚及時登。

11、桃李及時秀,桔柚應時新。

12、碧血催桃李,丹心育棟樑。

13、點燃理想火花,培育建設人才。

14、培育祖國花朵,造就建設人才。

15、踏踏實實做人,兢兢業業為師。

16、一片丹心隨世古,千聲讚語頌師恩。

17、一身許國傳科技,兩袖清風作人師。

18、人梯巧搭登攀路,心血勤澆棟樑材。

19、千篇新詩園丁贊,萬首衷曲育人歌。

20、日暖風和開桃李,筆酣墨濃寫春秋。

21、壯志雄心,攀越峰萬仞;春風化雨,催開滿園花。

22、汗水晶瑩,潤綠千根竹;丹心透豔,催開滿園花。

23、甘做園丁,為祖國添秀;願化新雨,給桃李送春。

24、壯志雄心,攀嶽峰萬仞;春風化雨,育桃李三千。

25、重德重才,培養新一代;自尊自強,爭當好園丁。

26、桃李舞春風,群芳鬥豔;雄心逢盛世,眾彥舒才。

27、發揚尊師重教社會風尚,造就開拓創新建設人才。

28、崇高理想和事業實踐者,優秀文化與道德播種師。

29、習習春風,催開祖國花朵;絲絲化雨,陶冶人類靈魂。

30、瀝血嘔心,贏來滿園春色;精工巧藝,育出一代英才。

31、東風拂大地,桃李千枝秀;紅日照征程,胸懷一片誠。

32、育人才,苦口婆心似慈母;授知識,千絲萬縷如春蠶。

用長天倆字做一副對聯,要押韻,公司開業祝福的喔

長風破浪濟滄海

天水一方好運來

要有俊傑二字的對聯還要押韻。。求高人啊,,我很著急。。

俊朗青春詩如畫,

傑出人生書才華。

初中生寫對聯的要求是什麼?平仄和押韻都要考慮嗎?

如果你想寫對聯,一定要按照對聯的要求,該考慮的都要考慮。

平仄和對仗是對聯的兩大要素,失之其一就不可稱之對聯,押韻不在其列。

初學者首先要知道對聯的基本常識如下:

一,聯式:要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少,除了巧對和一些虛詞之外要不能重字。

二,對仗:名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,成語對成語,典故對典故,人名地名對人名地名,而且相對的詞必須在相同的位置上。

三,平仄:要求平仄相對,所謂一三五不論,二四六分明。對聯的上聯末字一定為仄聲字,下聯為平聲字,另七,五字聯最忌三平尾,三仄尾,以及孤平和孤仄。

四,內容:要求內容相關,上下銜接。上聯多為比,下聯為興,上聯多為下聯之鋪墊,下聯的意和氣勻要強於上聯。一般的對聯所表達的意義都在下穿之中。如上聯寫竹,下聯可寫氣節,上聯寫梅,下聯可寫高潔

還有一些更深的要求如:八病,仄聲字的識別,意境的提升,拗句的救法,文言詞彙和典故的積累……等你能夠做到上面四條再慢慢掌握。

剛開始可以嘗試對句,熟練了再自己創作。

你可以去以下網站學習

參考資料:www.zhgc.com/index.asp

對對聯:陌上雪若湮 對什麼? 要押韻哦,最好多幾個

流離幻若仙

相關問題答案
對聯要押韻嗎?
神州租車需要押金嗎?
詩為什麼一定要押韻! ?
為什麼春節要貼對聯?
會計對數學要求高嗎?
車輛抵押需要登記嗎?
動產抵押要登記嗎?
建築學對美術要求高嗎?
收據三聯都要蓋章嗎?
過年為什麼要貼對聯呢? ?