如何當好一名學生幹部?

如何做好一個學生幹部

僅供參考：

在大學如何做好一名學生幹部？作為一名學生幹部首先要明確自己的身份。學生幹部首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一名合格的學生。其次，才是幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一名合格的幹部，緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定和發展做出自己的貢獻；同時，也要在工作中學會做人，學會做事，學會做幹部。最後才是是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，但肯定不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的“活動”或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。作為學生幹部更不能染指社會上的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。總之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後才是學生幹部。他們的作用是服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。

我認為作為一名學生幹部，首先要做好以下幾方面的工作。大學學生幹部必須具備多方面的優良素質。

一、政治思想素質 學生幹部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生幹部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質 大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知慾強，喜歡探索，這就要求學生幹部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的幹部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對於學生幹部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質 學生幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。學生幹部要熟悉交往藝術，善於同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生幹部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關係，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬鬆的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作；分析、判斷能力。學生幹部面臨的工作往往是紛繁複雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為；決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴於決策的性質。學生幹部應根據我們佈置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策；組織能力。學生幹部要......

如何做一個合格的學生幹部1000字

學生幹部是聯繫老師和同學的紐帶，是在老師和同學之間架起的一座橋樑，主要是協助老師開展工作，以更好地為同學服務，促進學生校園生活的豐富多彩和學校工作順利的開展。學生幹部又有其獨特的一面，因此做一名學生幹部很難，做一名合格而優秀的學生幹部難上加難

一、什麼是學生幹部呢？

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什麼呢？評價學生的標準是什麼呢？是學習。這裡，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括課堂上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。

其次，是幹部，是學生的幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是什麼呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。

最後，是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。此其一；其二，是學生幹部，而不是社會上的幹部，因此，不能染上社會上一些幹部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

總之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後是學生幹部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。

二、學生幹部應具備的基本素質

1、思想道德素質。良好的思想道德素質是作為一名大學生幹部的基本要素。我們常用\"德才兼備\"作為人才的標準，這裡的\"德\"就是指人的思想道德，也是人的素質最主要的內容之一。所謂思想道德素質也可分解為思想素質、政治素質和道德素質。思想素質指人的思想觀念、思想覺悟和理想信念。政治素質是人們為了實現本階級的根本利益而必須達到的政治要求。政治素質主要是政治立場、政治方向等問題。道德素質包括價值觀念、道德觀念以及行為規範、準則，反映著個人對他人及社會的實際態度。另外的，人的思想道德素質還包括它的紀律觀念和自律能力。

學生幹部本身的道德品質及其由此產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是學生幹部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說?“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

2、科學文化素質。這是構成學生幹部素質的文化基礎。一般來說，學習成績好的幹部更容易贏得同學的推崇和擁護，更容易建立起自己的威信，更容易開展社會工作。

3、能力素質 。學生幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：

組織能力。學生幹部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，......

如何做好一名學生幹部

該說的說 不該說的不說 嚴於律己 適當的滑一點 權衡好個人事物與學生會事物的時間精力分配 能擔當責任 處事嚴謹不留下把柄 在老師面前多露臉

如何做好一名學生幹部

服從老師的安排，做好老師與學生的溝通橋樑。與同學打成一片，不以幹部身份壓人，這樣就能做好一個學生幹部。

新常態下如何當好學生幹部

如何當好學生幹部

老師寄語：學生幹部是優秀學生的代表，是學生的帶頭人，是學生的代言人。

一. 學生幹部工作的意義：

學生幹部是優秀學生的代表，是學生的帶頭人，是學生的代言人。學校育人工作的最基層執行者、主要協助者。學校的教學、思想政治教育、後勤等工作離不開學生幹部的配合和直接操作。因此學生幹部工作是學校建設不可或缺的重要的組成部分。

二.學生幹部隊伍現狀：

1.絕大多數學生幹部態度認真，工作積極、主動。

2.學生幹部隊伍的整體素質較高。

3.學生幹部接受各種政治思想教育、業務指導、性格培養的機會多。

4.存在問題：

缺乏活力。學生幹部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過於沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。學生幹部的工作要在“活”字上做文章，努力開創充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。 缺乏動力。學生幹部是 “學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生幹部的意義.當學生幹部可以提高組織指揮能力，可以增強公共關係能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛鍊機會。因此，學生幹部要充分認識當好學生幹部的意義，把它轉化為當好乾部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不幹。

缺乏合力。學生幹部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰鬥力。但在實踐中，有的幹部之間則表現出不合作的傾向和行為，幹部之間鬧矛盾，與老師合作不力，與學生科溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。學生幹部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造管理特色。

 缺乏能力。這主要表現在個別學生幹部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生幹部要致力於提高綜合素質，增強才幹，發揮優勢。學生幹部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的精神等綜合素質。缺乏魄力。學生幹部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生幹部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生幹部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

三、學生幹部應具備的幾種素質

學生幹部素質，是指學生幹部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。我們的學生幹部應具備以下幾個方面的素質：

1、政治素質。這是學生幹部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學生幹部必須具有清醒的政治頭腦，堅持四項基本原則，堅持改革開放，對我國社會主義現代化建設事業充滿信心；追求真理，襟懷坦白，光明磊落，言行一致，具有無私的奉獻精神；要學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，學習實踐“三個代表”的重要思想，用正確的立場，觀點和方法去分析問題，解決問題，善於分析研究同學中的各種思想問題，並能給予正確的引導。

2、知識素質。知識是才能的基礎。學生工作的特點要求學生幹部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。學習是學生的首要任務，對於學生幹部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生幹部是否合格的一個重要標準。

3、能力素質。即有極強的社會工作，社會活動的能力，包括分析問題能力，調研能力，組織領導能力，宣傳鼓動能力，創新能力，語言表達能力等幾個方面。對於學生幹部來說組織領導和創新能力更為重要些。

4、心理素質。是指學生幹部必須具有堅定......

如何做好一名優秀的學生幹部

淺談如何在大學做好一名學生幹部

前段時間，我負責的一個班級進行了班委換屆選舉。此班級上屆班委上任已有一年半的時間，現在進入大三下學期，班級同學對部分班委的工作不是很滿意，有不少致力於班級工作的同學想有機會服務同學並鍛鍊自己的能力，因此換屆選舉勢在必行。換屆選舉遵循下列程序進行：一、上任班委制定換屆方案，經由總支老師、班主任、輔導員審核。二、輔導員與候選人、班內部分同學談話，瞭解班內詳情、班級同學對換屆的建議；三、舉行班會，候選人上臺演講；四、當場投票、選舉；五、班主任、輔導員根據平時對學生的瞭解和投票結果確定最終班委人員。現在，新班委已經選舉出來並已上任，班級工作也在有序開展。在這次換屆選舉中暴露出的些許問題，使我對學生幹部的選拔和培養有了深一層的認識。高校學生幹部是高校學生中的一個特殊群體，在校園文化建設中擔當著重要的角色，發揮著不可替代的作用。他們既是受教育的對象，又是學生中的管理者，同時還是老師的助手和同學們的“服務員”。學生幹部承擔著學業和工作的雙重壓力，如果在對“幹部”的認識、自身素質的提升、學業和工作的協調等問題上出現問題，則很容易會影響到他們對工作的熱情和以後的發展。學生組織在高校學生思想政治教育中有著極為重要的地位，因此如何加強學生幹部隊伍建設，對於構建和諧校園、建立良好的校園環境有著重要的意義。通過這次換屆選舉我總結出，學生幹部容易出現以下幾個方面的問題：(一)不能正確處理工作與學習之間的關係。部分幹部忽視了學習的重要性，將絕大部分的精力放在了工作當中，導致學習成績不達標；(二)動力不強，容易陷入惰性及慣性思維模式；(三)有些幹部缺乏主動精神及必要的創新意識；(四)服務意識不強，風氣不正，容易產生類似官僚作風。不能在同學中樹立威信，導致群眾基礎不牢，工作難以開展；(五)有些學生幹部心理承受能力差，無法準確地自我調節，不能起到表率帶頭作用。針對目前的這些狀況，我認為應該健全制度，注重培養。（一）健全學生幹部的選拔和管理制度。制度建設是有效發揮組織功能的根本保障。在選拔的過程中要統一標準，堅持“公正、公開、公平”的原則，採用民主選舉與全面考察相結合的方式，注重德與才的協調發展，強調團體性和個體性的結合，重點吸納那些思想政治過硬，作風正派，群眾基礎好，組織協調能力強的同學加入學生組織中。在學生幹部的培養和管理過程中，應儘量避免雜亂的人為因素，對各學生幹部的工作設置進行合理、全面設計，明確每個學生幹部的職責，形成科學管理體系，真正達到“人有專職，事有專人”。（二）加強培訓與指導。學生幹部由於年齡、社會閱歷及社會歷史條件等因素的影響，在工作中存在著不盡人意的地方。我們必須要切實加強對學生幹部的培養和教育，教給他們各種工作方法，傳授給他們各方面的知識，不斷提高他們的工作能力，提高他們對社會工作的認識，激發他們為學生服務的熱情，努力克服自身的缺點，為高校的學生管理工作提高到一個新的水平創造有利條件。(三)建立健全科學的評價考核機制。對學生幹部進行考核評價時，要把握嚴格的考核方向，堅持定期考核與日常工作中考核相結合的考核原則，使用學生幹部自我評價、教師評價以及學生評價相結合的考核方法，採取定性考核和定量考核的模式，對學生幹部的工作態度、活動參與、任務落實及與其他部門協調合作等工作內容進行總結，從德、能、勤、績等多方面對學生幹部進行立體交叉的綜合考核；根據考核結果對學生幹部進行適當激勵，在評獎評優、推優入黨、就業推薦等工作中要積極為學生幹部爭取正當的榮譽和利益。綜上所述，學生幹部是高校學生管理的重要組成部分，在學生管理實踐中起到橋樑和紐帶作用，學生幹部隊伍素質......

如何做好一名大學學生幹部

動機是關鍵。我們做什麼事情必然會有一個動機，那是內部心理作出的為什麼要這麼做的一個自我答案，動機也是做這件事情的內在要求和原因。當一名學生也不例外，當初競選的那一刻，就已經融入了自我的動機，那麼要想成為一名合格的學生幹部，應該具備怎麼樣的動機呢？為己、為他、為團隊。這是我認為應該具備的動機，“為己”就是說當一名學生幹部，應該要意識到“成為這麼一名學生幹部，我能得到什麼？”我想“真的全心全意為同學服務，不為私利”這種說法只是個別現象，也是不正常的現象，作為社會人，先進青年，自我鍛鍊的勇氣應該是要具備的，自己真的希望在擔任學生幹部期間能鍛鍊交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個為己的出發點，是正常的出發點，也是必要的出發點。“為他”就是說，作為一名學生幹部，為他人考慮的能力和意識。學生幹部協助學校管理和組織部分學生活動和學生工作，面對的是廣大同學，為他們考慮的意識是不可或缺的，這也是當學生幹部的另外一個出發點，也是必要的出發點。“為團隊”就是說擔任某一位置的學生幹部就應該有為團隊前途發展考慮的意識，這也是一種團隊意識的最基本體現。所以我個人認為，只有綜合以上三個“為”才能形成一個合理、積極的動機去當一名學生幹部。責任心是決定你會不會做事的關鍵。作為一名大學的學生幹部，自主性出奇的突出，必須具有強烈的責任感，有為我、為他、為團隊考慮的責任，有自我制約的能力，是把自己當幹部看的基礎所在。同理心是成功的基礎，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學生幹部的助動力。大學的學生幹部要開展活動，要組織工作必然會和同學老師乃至社會人群打交道，那麼交際成為一個敲門磚，尤其佈置任務或者做思想工作時，或者發放通知應該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，一種換位的角度來思考每一個問題，學會理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎。這點不管是不是學生幹部都是應該值得重視的。組織意識也是每一個學生幹部所必須具備的。中國受長期的封建統治影響，官本位思想蔓延的很厲害，那麼這裡講的組織意識其實是區別與官本位的形式。組織意識就是作為幹部，就應該有一種意識管理好團隊，組織好活動和工作，能夠駕馭一定的群體意識。工作開展並不是一位靠平行的分配能解決的，在中國組織方的作用往往是不容忽視的，這裡就要求組織意識和同學心相結合，只有這樣才能擺脫官本位而組織好工作。奉獻意識我想不用詳細介紹了吧。為己、為他、為團隊都應該有一定的奉獻精神。創新意識是當前對學生幹部的一大考驗。學生活動年年開展，可是我們往往追求不同的創新形式，我覺得我們的思維發展已經更不上形式多樣化的程度了，活動形式幾乎天天變，這對學生幹部真是一大挑戰。我想我們不妨試著從以下方面入手，或許可以解決一些問題。注重內涵。活動內涵豐富了，形式就不會顯得那麼重要了，我想這也許更能體現活動的價值和意義吧；重視續性主題的創新。工作和活動可以採取延續性精品化，不應該在一次或幾次定位，我們可以試著將主題延續，結合當前的背景，尋覓同學感興趣的形式，年年延續卻有新鮮的主題思想的注入，這樣可是間接從內涵上創新。我們做學生幹部、或者招學生幹部都應該有這樣的意識：成為學生幹部的一方面目標是為了鍛鍊自我某方面的能力，所以應該著重重視他（她）的浮識，我想只要基本具備我以上的“三心三意識”，即使他缺少某方面能力也是沒有關係的，因為做學生幹部也是一個鍛鍊的過程。所以，我還是應該呼籲一下在招新干部幹事的時候，應該把重點放在他是否具備這些意識上，而不是過多看重能力，我想這對團隊長期的發展必定有利。

怎樣做好一名合格的學生幹部

一是要工作負責、有責任心、態度認真； 二是要加強團結，要有整體觀念和團體精神，大家互相支持與配合； 三是要以身作則，各方面走在學生前面，在學生中起到模範、帶頭作用，樹立良好的幹部形象和榜樣。 重點抓好三大塊；一是抓學習問題，要營造一個濃厚的學習氛圍，促進大家認真學習；二是抓安全問題，要求大家嚴格遵守學校的規章制度，落實好學校的各項工作安排；三是做好特殊學生的工作，主要包括學習、經濟上有困難的同學。並呼籲學生幹部關心、愛護、幫助他們