孩子喜歡撒謊怎麼辦?

小孩喜歡撒謊怎麼辦？

你好，樓主：

幾乎沒有幾個孩子從來沒撒過謊的，可是你清楚孩子為什麼會撒謊嗎？當我們發現孩子撒謊時，應該怎麼辦呢？

1、證實孩子是否在說謊

當家長懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、瞭解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關係的緊張。

2、先找出說謊的原因，搞清原因對症下藥

孩子說謊的原因有許多：有的是因為自己做了錯事但又害怕受到懲罰而說謊，有的是因為想通過說謊來讓家長滿足自己的某種願望，有的是因為錯誤模仿大人的行為而說謊，有的是因為不願意做自己不喜歡做的事情而說謊，有的是因為分不清想象與現實間的差異而說謊，有的是因為希望引起別人的注意而說謊，有的是因為想取悅家長而說謊，有的是因為想騙取自由而說謊，有的則是因為要故意刺激報復家長而說謊，如此等等。

在上述種種的說謊現象中，有些是孩子的無意說謊，有些是孩子的有意說謊；有些是孩子的偶爾性說謊，有些是孩子的經常性說謊。家長首先應當搞清楚孩子說謊的動機和性質，然後才能根據不同的說謊行為採取有效的措施，以使得對孩子的教育能夠對症下藥、有的放矢。比如，對於幼兒由於智力和知識水平較低而造成的無意識說謊，家長不必大驚小怪，只要幫助孩子分清想象與現實間的差異即可，因為隨著孩子年齡的增長，這些說謊現象會自然消失；對於孩子的有意說謊，家長要及時地發現和揭穿其謊言，並讓孩子明白說謊是要受批評和懲罰的，將孩子說謊的企圖適時地化解掉；而如果是由於家長經常說謊造成孩子也跟著說謊，家長一定要認真檢討自己的行為，為孩子樹立一個好的榜樣。

3、多聆聽並與孩子溝通

當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應瞭解孩子的需要，訂立更實際的規則；假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與孩子溝通互動，多瞭解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。

4、要幫助孩子區分現實和想像

孩子說謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來，並告訴孩子如何表達自己的想像，如，用“我想……”、“我希望……”等等。當孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時，一定要讓孩子瞭解和認識自己這種行為產生的嚴重後果。

不要把"編故事"，不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。對即興說，隨便說謊（或編故事）的行為要善意地指出其錯誤之處，希望他以後認真說話，有進步時要表揚。

5、要滿足孩子合理的要求和願望。

如適時地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會得到滿足的。這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來而又不告訴家長和小朋友的情況。

6、不要隨意給孩子“貼標籤”

孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標籤。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。因為如果孩子感覺到自己在父母眼裡是個不誠實的、愛說謊的孩子，他的自尊心會受到傷害，他會家長產生逆反心理，既然父母都認為自己是騙子、說謊大王，......

孩子愛撒謊怎麼辦

倘若孩子撒謊……

它是家長所碰到的最為棘手的問題之一，圓滿解答並非易如反掌———

日常生活中，我們常常可以聽到一些家長提出如下問題：“我的孩子剛剛5歲，竟然敢對著我撒謊？！”“我女兒告訴我放學直接回家了，我知道她在撒謊。我該怎麼辦？”

這兩種情形稍有不同，一是事後知道，一是當時就知道。撒謊不是為數不多的父母遇到的問題，而是每位家長都可能遇到的，只是可能你“渾然不覺”罷了。聽聽孩子們之間的對話：“我爸巨傻，一騙一準兒，跟他說學校補課，他問都不問。”“我爸也一樣，我告他我們老師讓交錢買書，我還沒想好書名呢，他就問我多少錢，這不，全有了！”

3歲的娃娃也有“招數”：“媽媽，我走不動了。”這話意思特別明白：要麼你給我買冰淇淋，要麼你抱著我走。“媽媽，我不吃飯。”不說不吃胡蘿蔔，而說不吃飯，你如果不把桌上的胡蘿蔔端走，我就連飯也不吃了。媽媽只好讓步：“寶貝兒，媽媽把胡蘿蔔拿走，行了吧？吃完飯咱們吃果凍！”生怕孩子不依，附加條件都有了。

美國一位兒童心理學家曾就該問題做過深入、透徹的研究，發現孩子撒謊是家長所碰到的最為棘手的問題之一。他說，不是家長本領不高，而是問題本身困難，順利地解決它並非易如反掌。因此，這位專家根據自己多年從事的專業研究，以“父親”和“研究者”的雙重身份，向家長提出以下一些培養孩子真誠品質的借鑑方法。

你的做法勝過說法

碰到孩子說謊時，家長要做的第一件事不是發火，而是檢查自己：我說謊嗎？這位專家有一次和自己的妻子同時因公出差，家裡就剩13歲的兒子。兒子逃了學，約要好的夥伴在家裡聚會。“我和妻子回來後，他說嚴格按照我們的要求，每天按時上學，全部精力都用在學習上。後來我們知道兒子說謊了。”

我和妻子認真商量這件事，檢查自己：有沒有表裡不一？言而無信過？妻子說有過，不止一次。比如有天晚上她想去看一場演出，又不想帶兒子去，就對兒子說：“媽媽要去商店給家裡買些日用品，你在家裡好好學習。”“看，我們是自食其果。”

11歲的女兒想邀請同學參加她的生日聚會，但無法一一請到，她感到為難，我建議她如實告訴不能邀請的夥伴：父母限制了人數，因此只好忍痛割愛，不能邀請對方了。“假如我說沒有辦聚會呢？”女兒問。我說，如果撒謊說自己不打算辦聚會，那麼一旦這位夥伴瞭解到實情，會讓她感到傷心，甚至氣惱，而且以後很難再得到她的信任。

有時我們為避免傷害他人感情，可能會說謊。在我們看來無傷大雅，在孩子看來就是說謊。

許多研究表明，孩子的不良品質是由於受到言而無信的家長影響逐漸養成的。父母若想培養孩子的誠實、守信，先要自己誠實、守信。

告訴孩子：你有權保持隱私

很多家長會有同樣的感受：孩子7歲時，每當參加了什麼活動，或者和誰在一起玩，都願意把實情告訴家長；可是等到14歲時，碰到同樣的情況，她就不那麼願意說了，有時甚至會撒謊。

造成家長與孩子之間關係比較緊張的一個因素，就是孩子日益要求獨立的需求。孩子們渴望一片屬於自己的空間，而家長卻千方百計地給孩子提供保護和指導，兩者之間在一定時期不可避免要發生衝突。遺憾的是，很少有父母瞭解到這一點，也很少去考慮應該瞭解孩子生活中的哪些方面，更不敢告訴孩子可以擁有隱私。家長該做的事情，是在腦子裡建立這樣一個表格：

孩子在自己活動的時間內，喜歡到什麼地方玩；

孩子的家庭作業是否如期完成；

孩子在學校的表現如何；

孩子在看電視方面有何習慣；等等。

隨著孩子的日漸長大，可以對這個表格加以修改，幫助培養孩子的獨立能力。一旦父母確定需要了解孩子的哪些方面，就可以（也應該）向孩子說明，孩子......

小孩子喜歡撒謊該怎麼教育呢

前言：撒謊是做人的禁忌，當有一天，媽媽們突然發現自家的寶寶愛說謊了，你是直接對寶寶訓斥一頓呢，還是心平氣和的先與寶寶們溝通下呢？以下就讓我們來學習下如何對待愛說謊的小寶寶吧！ 常常跟小朋友誇口說自己家裡沒有的玩具；偷偷把小朋友的玩具拿回了家，卻說是別人給的；把媽媽的項鍊弄壞了，卻矢口否認……當你發現家裡那個天真可愛的寶寶說謊時，可能感到震驚、難以置信，甚至怒不可遏。 孩子怎麼學會說謊了？！這麼小就會說謊了，以後還得了！怎麼才能改掉這個壞習慣？……要回答這些問題，讓我們先來了解一下孩子謊言背後的原因。 據統計，孩子的100個謊言中，有70%是由於畏懼懲罰和怕被嘲笑，10%與孩子的想象、誇張有關，20%是故意說謊。孩子的“大話”形形色色，說謊的原因也各有不同。我們大致可以分成無意的和有意的。1. 無意謊言。 這類謊話大概每個孩子在成長過程中都說過，它與孩子的心理特點有關，孩子是用說大話來滿足願望：“我家有一架真正會飛的飛機！”“我爸爸給我買了好多好多新玩具……”孩子是最富於想象的，他的小腦袋瓜裡充斥著天馬行空般生動、逼真的想象，可是由於年齡小，他往往分不清願望、想象與現實的區別，常常把想象當成現實，將願望當作事實，“大話”就此出現了。應該說，這樣的“大話”並不算真正的說謊。2. 有意謊言。 如果說第一類說謊不過是孩子的“無心之失”，那麼第二類說謊的孩子就是“明目張膽”了。他們確實在騙人，目的是為了逃避他們不希望面對的後果，前提是孩子已經具有一定的判斷、推理等抽象邏輯思維能力，以及人際交往中的心理互動能力。正因為如此，他們瞭解若是說了真話，父母會有哪些反應，自己又會落到什麼樣的處境。這一時期的孩子逐漸學會了自我保護，除了逃避身體的懲罰或物品、機會的剝奪之外，也懂得了如何保護自尊，從而形成了自我防衛性反應——說謊。對於這類孩子為了達到某種目的而有意編織謊言，父母就一定要重視了。首先，家長要以身作則。 親子教育，在生活中，對於正確與錯誤、好與壞等觀念，兒童多半是通過日常生活無意識習得的。如果兒童經常看到成人說這樣或那樣的謊言，那他們很自然會很方便地建立起這樣的錯誤觀念。對於孩子來說身教更勝於言傳。要孩子不說謊，最重要的是父母自己首先不說謊，言行一致，表裡如一。答應孩子的事情，就力求做到，當實在無法做到的時候，也要給孩子一個合理的解釋，讓孩子感覺到，爸爸媽媽是真誠可信的。其次，要和孩子平等交流。 家長一味居高臨下的俯視孩子，自然加劇孩子的緊張恐懼心理。為了逃避責打，惟一的辦法是撒謊。很多家長都忽視了這一點，沒有做到與孩子平等交流，所以孩子逐漸養成了撒謊的心理。可見，我們給孩子設下許多難以達到的目標，對孩子期望過高，當他們無法完成“任務”時，他們只能選擇說謊。再次，溫情教育。 對於撒謊的孩子必須嚴肅指出是錯誤的，並進行必要的批評，但這種批評絕不是簡單的打罵，而是動力以情、曉之以理的溫情教育。比如孩子偷拿了小夥伴的玩具，回家卻說是自己撿的，你可以問他是真得很喜歡這個玩具嗎？如果喜歡爸爸媽媽可以給你買個新的，讓你把“撿”來的玩具送回去。而且要注意給孩子說理，告訴他誠實是一種美德，而撒謊既不道德也有損身心健康。還可以給他講一些撒謊者最終遭人唾棄、自食其果的故事，以此教育孩子改掉撒謊的毛病。 在孩子犯錯並能認識到自己錯誤的時候，家長應該適當的誇獎兩句：“寶寶能夠跟媽媽承認錯誤，真乖。”這樣也就等於在告訴寶寶，說實話才能換來誇獎。對於孩子的誠實的行為，要及時地表揚和獎勵，使之得以強化而不斷鞏固。最後，家長要調整自己不當的言行舉止。 儘量避免說一些帶有......

發現孩子愛說謊家長該怎麼辦

說謊，就是有意不說真話，是一種不誠實的行為，是作弊與欺騙在言語方面的表現。說謊往往被人們視為一種惡劣的品質問題。孩子說謊，家長們既討厭，又常常束手無策。如果不及時改正，那就有可能形成習慣，所以家長著急也在情理之中。 如果發現幼兒說謊，父母先不要對孩子怒斥，甚至說他們是壞孩子等等，而應該先冷靜地分析一下孩子為什麼要說謊，瞭解說謊的原因後，再採取相應的教育措施，這樣才會收到良好的效果。 糾正孩子說謊的壞習慣 父母應當具備分析和判斷幼兒說謊現象的能力，對於幼兒是否在說謊，首先要認真分析當時的背景，如幼兒年齡的一貫表現能力水平、說話動機等；其次要分析幼兒談吐表情、話語內容與實際是否相互矛盾等。這樣才有利於進一步採取相應的教育措施。 要善於發現孩子說謊的壞習慣 孩子最初說謊時，無論出於什麼動機，總是比較緊張的，怕被家長知道而遭到訓斥，但也總抱有一種僥倖心理，以為家長不一定在意他的話，肯定會相信他的。最初幾 次說謊，如果沒有被家長識破而遭到批評，他就會暗自得意，以後說謊的次數會更多；如果被家長識破而受到批評，也就不輕易再說謊了。因此，家長應及早發現孩 子的說謊行為，及時教育。要了解寶寶願意做什麼，能做什麼，希望得到什麼，瞭解他的心理與能力，然後教他去做事情。在做的過程中，你要幫助他去發現問題，克服困難，使事情做得成功而得到獎勵。消除寶寶說謊的動機，其實，只要家長注意觀察，多和孩子交談，發現孩子說謊是不難的。 要增強孩子的自我意識 幫助和啟發孩子重新認識自己的所作所為，以及哪些地方誇大或歪曲了事實的真相。當孩子講述真實情況時，要對他們坦誠的態度予以贊同和肯定。引導他們自己認識說謊是可恥的。 加強孩子的是非觀念 使寶寶初步懂得一些正確與不正確的事情，注意一定要用寶寶能理解的方式教他分辨，並用行為來表明家長的態度，對正確的事情要給予鼓勵，對不正確的事情要制止或轉移注意力，千萬不能簡單粗暴，以免對不正確的事起到強化作用。 孩子撒謊的五大原因 不明就裡 小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關係等概念比較模糊，經常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統稱“昨天”。這種情況不必過於擔憂，問明情況後，耐心教育即可。 逃避懲罰 多數情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。一旦發現這種情況，需講明利害關係，果斷制止。 模仿大人 孩子有時會看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。因此，在孩子面前，家長一定要謹言慎行。 獲得認同 有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。 表示對抗 還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關係入手，既不過度溺愛，也不過於縱容 清楚了孩子撒謊的原因後，父母要及時糾正，用正確的方式來教育和引導孩子。父母還要多瞭解兒童心理，對孩子健康成長有很大幫助。 如何避免孩子愛說謊 1、父母自己要做出好榜樣，儘量避免不必要的謊話和藉口。 2、父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。 3、一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。 4、不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現。 5、如果你發現孩子說了謊，不要......

小孩喜歡撒謊怎麼辦

* 行動比說教更有效。發現小孩撒謊，家長應首先檢查自己。研究表明，撒謊兒童最有可能來自父母有此行為的家庭。要培養誠實的孩子，自己就不應撒謊。

* 尊重孩子的隱私。導致父母與子女關係緊張的原因之一是孩子日漸增強的獨立性與家長對孩子的約束，不幸的是，許多家長很少想到應當瞭解孩子生活中的哪些內容，如孩子的閒暇在哪兒消磨，作業完成沒有，在校表現如何等。隨著孩子的長大，家長應幫助孩子發展獨立性，給孩子提供一塊屬於他的小天地，如房間、電話、信件。

* 認識孩子的朋友。研究證明，撒謊的孩子通常有撒謊的朋友，孩子一旦入學，極有可能交上家長並不喜歡但又無法控制的朋友。有時他們把這種朋友關係看得比父子關係還重要，因此，家長應瞭解孩子的朋友，並有權告訴孩子，他們不贊同某個朋友，但必須拿出這個朋友不良行為的證據。要使孩子與壞朋友決裂，家長必須作好充分的思想準備，採取恰當的方式，如介紹規矩的新朋友，開展有益活動，甚至轉學。

* 要有對付說謊的策略。通常，強迫孩子坦白是最糟糕的辦法，雖然你"成功"地證明孩子是說謊者，但在道德品質上給了他什麼教訓呢？有經驗的家長會查找說謊的原因，防止說謊再次發生。如果說孩子的撒謊是一個警鐘，那麼應對孩子講明這個警鐘的重要性。

* 相信孩子。也許家長培養講真話的孩子最重要的貢獻莫過於發展一種相互信任的關係。如果家長經常對孩子表示信任，不論多大的孩子都會感到自豪。在法庭上，被告未被證明有罪之前都是清白的，但在家裡卻不同，年幼的"被告"一開始就被認為是有罪的。即使發現孩子撤了謊，對他們的信任也不應結束。可以告訴孩子，一個謊言可以饒恕，但如果謊言繼續發生，就可能像喊"狼來了"那個男孩子那樣失去了人們的信任。

家長們須牢記，對撤謊這個普天之下深感棘手的問題，從未有過容易的答案，儘管我們想盡千方百計，到頭來仍發現孩子說謊，因此，在家長與孩子之間必須建立起相互信任的關係。作為一個家長，開始時受到孩子的信任。隨著孩子的長大，家長必須盡力爭得這種信任

孩子愛撒謊怎麼辦？

對小孩管教好，當然是很好的事，對她今後成長，做人，很有利，就是要從小養成好習慣，教育好很重要，我很贊成你，你要知道，好多小孩爺奶帶，嬌氣慣養，不成氣，

孩子老愛撒謊怎麼辦

那是當家長，有一個壞毛病，每次孩子犯錯，誠實的說出自己的罪過後，作父母的聽了之後都會發脾，動不動就吵孩子、還打人。

孩子為了自保，所以，才撒謊

像這樣誰還會說實話呢，這不是鼓勵他“對我要撒謊，做人別誠實，誠實要捱打”。

孩子不聽話，老是愛說謊怎麼辦？

孩子說謊類型有多種。父母要冷靜地進行分析瞭解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。 1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。 2、自慰型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。 3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。 4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。 5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。 6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明瞭事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。 ●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理髮生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。 ●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設一個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。 ●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，儘可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。 ●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。 ●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯繫，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。 ●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，一個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對一個人品德的成長影響極大。俗話說“上樑不正下樑歪”，作為成人必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。 ●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講“狼來了”、“華盛頓的故事”等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。低齡孩子說謊怎樣糾正 有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理髮育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。 ●不要一味打擊 當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。 此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也......

孩子喜歡撒謊怎麼辦？

撒謊大多發生在6歲以下孩子身上，他們常會將想像與現實混淆在一起，明明是自己的願望，卻說得像真的一樣。孩子這樣做，大多是為了逃避懲罰，其實孩子並非生來就會撒謊，他們天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，不會控制自己的探索，他們是誠實的人。但當他發現自己的誠實引起了父母 的不滿甚至是責罰，他就開始學會了裝假說謊。

我家寶寶也有跟樓主家寶寶一樣的撒謊過程，一開始我只是說，撒謊的時候鼻子會變長哦，不輕不重的對寶寶一點也沒效果。再後來她看過布奇樂樂園的《是我打翻了草莓醬》後，自己突然有一天跟我說，媽媽我再也不撒謊了，我要向布奇學習。孩子是這樣跟我說的：“媽媽，你看布奇做錯事了，向媽媽承認了，媽媽還是愛他。要是我也做錯事了，你還會向以前那樣愛我嗎？”我也象布奇媽媽那樣抱起了兒子，肯定地說：“不管你做錯了什麼事，只要向媽媽承認錯誤，媽媽肯定比以前還要愛你。”

把我那個高興的呀，看來平時的言教不一定有立竿見影的效果，可寶寶看書的效果就不一樣，她會很快以故事中熟悉的人物為榜樣，在潛移默化中慢慢改變撒謊的壞習慣做一個誠實的孩子。

著名的發展心理學家皮亞傑博士發現，4歲以下的孩子都把爸爸媽媽是否高興當作衡量自己行為對錯的標準，為了不讓爸爸媽媽生氣，最簡單的方法就是不承認自己做過的事情。

說謊在不同年齡意味著不同的問題，誠實的品格是逐漸形成的。不要把孩子的撒謊歸結於他的天性，相反，你應根據孩子的理解力運用以下的方法培養他的誠實品質。

讓孩子理解誠實的含義：幫助2-3歲甚至4歲的孩子學會什麼是假裝的，什麼是真實的，這很重要。

以身作則：父母是孩子模仿最多的人，你能夠為孩子樹立誠實的榜樣是非常重要的。

不要提示孩子說謊：父母們經常用啟發孩子說謊的方式瞭解他們乾的錯事。

不要使用問句。要告訴孩子他做錯了什麼。

不給孩子狡辯的機會。在你不完全瞭解情況的時候，不要向孩子瞭解情況。

區別對待做錯事和撒謊：告訴孩子如果他講真話你就不會那麼生氣，而說謊只能給他帶來加倍的麻煩。

對孩子的懲罰不要嚴厲到使他甘願冒險說謊的地步。

先懲罰行為，再處理謊言。

強化誠實行為：要記住，獎勵誠實比懲罰撒謊更重要。必須看重孩子的誠實行為，給他適當的表揚。

孩子愛撒謊怎麼辦

當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；

如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。