楊老師:
您好!我是今年湖南高考的考生,不知道是怎麼了才考422分。平時考試每次至少都有440。語文才73分作文沒有寫完。綜合207數學才93它是我的強科。看到英語才49我好難,它是我的弱科。我想復讀一次,復讀時找一個英語老師補課。不知道我這樣的成績能否參加復讀?還有楊老師我怎麼樣才能把英語成績拉上來?我數學老師說我心態不好,不知道楊老師有什麼辦法克服它?如果我去復讀以我現在這樣的成績應該怎麼做?
我今年17歲。作為一名復讀生要做許多心理準備,我儘量把我的事和我媽媽爸爸說,而他們拿那些是來取笑我,我好難。他們就認為拿您的醜事來激發您,有時他說時我都不想理他們,那些我都知道,他們為什麼還要那樣做呢?
我儘量把我的心扉打開讓他們理解我現在的狀況。他們要我復讀考上一所好的大學,我不知道該怎麼樣做,只有去復讀,他們要的是結果——好的大學。
我也想考上好的大學來報答爸爸媽媽,他們為我付出太多了。我現在不知怎麼去說服我爸爸媽媽讓我有一個好的心態去復讀?還有我老師說我心態不好,我不知道怎樣去克服它?
這位同學:
您好!下面是我的弟子——呵呵,也是我曾經幫助過的一個大學生給您的回信,因為我覺得回答得非常好,所以僅做了很少的一些修改,希望她的回答對您能有所幫助!您的朋友楊永龍即日
這位同學:
您好!很理解此時此刻您的心情,也十分願意與您共同探討您面臨的問題。
從您的來信中可以看出您是一個有上進心,有責任感,聰明,孝順的好孩子!我們每個人的一生都不是一帆風順的,遇到問題不要緊,只要我們擁有一顆積極,樂觀,勇敢的心,一切的障礙都可以逾越!目前您已發現了問題的所在,那麼我們接下來一起努力,相信在不久的將來您的問題就會得到徹底的解決!
您說,爸爸媽媽不理解您,有時甚至還取笑您!如果我是您我也會很難過,因為這個時候最最需要的就是得到親近的人的慰藉與鼓勵!而他們卻相反地給您潑涼水,您現在的心境也就不難體會了,呵呵!但是我們如果換位思考一下,爸爸媽媽之所以那麼生氣,甚至取笑您也完全是出於愛您的表現——“恨鐵不成鋼”!他們那樣做只是為了激發您的鬥志,讓您從失敗中站起來,繼續開始激情的歲月!的確這樣的方式很難接受,但不能否認那也是愛的表現呀!所以您要理解您父母的言行,把主要的精力投入到複習中!如果您覺得有必要我們可以給您的父母寫一封信,讓他們理解您的內心感受……。
看了您的成績,感覺您理科成績不錯,主要是語文和英語不好致使您總成績不理想。姐姐是06年的文科生,我考了574分,下面給您談一些我的鄙薄之見,希望對您有所幫助:
對於語文和英語,它需要的更多的是語感和底蘊,而不像數學和理科要求邏輯思維縝密,那麼要怎樣才能提高語言科的成績呢?
首先,興趣是最好的老師!我們知道對於喜歡做的事做起來不僅情趣昂然,也會得心應手!學習也是一樣,只有當您全身心地喜歡它時,才能激發您所有的潛能和熱情!所以試著喜歡它們,把它們當成自己生活的一部分,當成一中純粹的快樂!
其次,您要掌握科學的學習方法!對於語文,您平時可以多看一些喜歡文學作品,小說,培養語感!每天按照語文基礎知識手冊定期複習,記一些字詞,作品出處等。不用花整塊兒的時間做這些,您可以利用洗腳的時間,做家務的時間,不用為了學習而學習!要學會勞逸結合,在快樂中記憶!在生活中進步!對於有些題目,例如詩詞的答法一般都是通過意境來揣摩詩詞的主旨和詩人的心情!例如欣賞某個詞的妙處,通常都是先解釋一下這個詞的本義,再說明它在本詩中的特殊含義,最後要答通過這一詞彙的運用表達了詩人怎樣的心情和本詩的中心思想,您可以對一類題型進行總結;對於作文,您可以選取一個適合您自己的風格,比如如果您擅長說理,您就可以專練議論文,如果您擅長敘事,您可以寫記敘文或小說,但從歷年來講,還是議論文比較容易得分,基本上至少在45分左右;對於英語,您可以看一些英語雜誌,英語電影……培養對於英語的興趣。每天都要找一些零碎的時間記憶單詞,例如上操時把一些單詞寫在手上,無形中看到就會加深記憶!集中做一些語法題,每次把錯的題寫在錯題本上,反覆複習,加深印象!另外每天必須做一個完形和兩個閱讀,因為對於陌生的語言我們只能靠反覆鞏固來彌補沒有語言環境的缺陷。這一點我感觸很深,我上高三時有一個月特別努力,每天都堅持做,可後來不做了,明顯閱讀速度變慢,理解能力下降!對於英語作文,您最好多記憶一些美妙的語言,如李洋的《瘋狂英語》裡面有很多優美的段落,記憶以後應用在作文中會增加不少亮點!對於學習英語再給您幾點建議:①精讀課文,精確掌握每一課的所有單詞的用法,多讀(每天堅持讀一個小時)多背課文以及短小優美地道的文章。②平時注意分析句子結構,對於一個英語句子,要分析其所以然,學習英語要多閱讀、多聽、多悟、多思,不能有口無心泛泛而讀,這樣就能找到英語語言的規律。③反覆循環,做到有效記憶。④抓住課堂,不放過任何一個疑難點,多問老師、同學,多做課外輔導資料。
對於理科,這是您的強項!您天生的天賦再加上不懈的努力一定就沒問題!這裡有必要給您介紹一下木桶理論,我們知道一個木桶能裝多少水不取決與它的最高的一個板而取決與它的最低的那個板,聰明的您一定會得出正確的理論,不能偏科,要均衡發展!試想一下,如果您的英語,語文,數學都得100分,理綜合200分,每科都不是很多,可總分就可以達到500分,如果您在此基礎上發揮您的特長,數學達到120,理綜合達到230,那您就能得550分,那您的考好大學的夢想不就實現了嘛!呵呵!
最後,要有好的心態!您之所以高考時心態不好,是因為您心裡沒底,而產聲恐懼和焦慮的不適感,如果您的知識儲備充足,您就會胸有成竹,信心倍增!也就降低了焦慮的指數!所以當前最最最重要的是您從上次的失利中走出來,忘掉那個過去,咱們重新開始!踏踏實實地努力,用決心與信念去實現您的人生價值!就像是控制遊戲中的那個超級馬利一樣,儘管有艱難險阻,但只要我們加以調試,就一定會闖關成功,實現幸福人生!
任何時候,姐姐支持您,您奮鬥的征途上並不孤單,姐姐與您共同前行!我們風雨無阻!姐姐相信您!
不好意思我沒有說我是學文科的。呵呵,謝謝您!
我現在回家復讀了,剛開始。對於英語成績我不知道怎樣才能在今年高考中考好,考上好的大學。
我的英語要得100分,我現在才考49啊!不知道怎麼樣才能提高?我想了許多把英語搞上來的方法,可是堅持不久,就不想再堅持。不知道這樣才能克服它?
這位同學:
您好!謝謝您對我的信任,也非常願意與您在一起共同探討您所面臨的問題。
關於英語學習我也是一個門外漢,雖然是門外漢,但是我認為考試分數上不去總是有原因的,比如過分講究英語學習的技術和技巧,而對學習內容不願意下真功夫;只顧往前趕來追求速度和效率,而不注意複習和鞏固,猶如猴子掰包穀;不能自控自制持之以恆地堅持去學習;不知道自己的弱項在什麼地方,眉毛鬍子一把抓;只是默默閱讀和背單詞,而不去堅持每天朗讀課文等等,關於以上問題您要針對自己的具體情況進行分析和總結,找出自己的問題所在來進行鍼對性地解決。只要您針對性地解決了自己存在的問題,並天天堅持持之以恆的學習,那麼從49分增加到100分以上是完全沒有問題的!
您說“我想了許多把英語搞上來的方法,可是堅持不久,就不想再堅持。不知道這樣才能克服它?”其實說白了就是“過分講究英語學習的技術和技巧,而對學習內容不願意下真功夫;只顧往前趕來追求速度和效率,而不注意複習和鞏固,猶如猴子掰包穀;不能自控自制持之以恆地堅持去學習;”的綜合,針對這個問題提出以下意見和建議供您參考:
首先針對自己所學的課程做一個切實可行的計劃,這個計劃最好能充滿您每天的空餘時間,然後就按部就班地去執行。每天晚上上床之前檢查一下自己當天的計劃完成情況,如果完成了當天的計劃,就給自己一個獎勵——或精神上的(如自我誇獎)或物質上的;如果沒有完成當天的計劃,首先要多問自己幾個為什麼,是計劃不切實際還是沒有按計劃去做,屬於不切實際就要進行修正,屬於沒有按計劃行事就要對自己進行檢討或懲罰。這種做法久而久之就會形成習慣,那麼您也就達到了目的。
其次,在執行計劃的時候,每天都要用內心語言告訴自己:我已經作了決定,就必須嚴格執行決定!如果我把決定當兒戲,那麼就是甘心毀掉自己的一生,讓自己天天生活在痛苦之中。我是一個有志氣的人,我所要的人生是能給自己帶來無窮的機會與快樂的人生,所以我必須嚴格執行自己所作的決定!如果沒有按決定行事,就要對自己進行檢討或懲罰。這種做法久而久之就會形成習慣,那麼您也就改掉了“堅持不久,就不想再堅持”毛病。
第三,前面我所說的是您自己在理性的時候控制自己的行為方式,如果在感性上不想控制自己的時候,我們用理性的目標就好像不能解決感性這個問題了,那麼我們就不妨請一個做事認真踏實、按部就班的朋友來幫忙,這樣既可以讓他來監督您的計劃落實情況,又可以跟著他習得良好的行為習慣。
第四,如果前的幾項都無法做到,那麼我們就試著在生活中找一些自己做起來感覺舒服的事,比如進行體育運動、找朋友聊聊天等,然後再為自己制訂一些難度不大、要求不高小計劃,用自己的努力和毅力爭取把它完成,如果完成不了,要從自己身上找出原因。同時,用筆記本把這段心理歷程記錄下來(困惑和感受),以促進自己思考,幫助自己從非理性思維走向理性思維,久而久之他就會成為您的精神財富,當您在迷茫或難以控制自己的時候把它翻出來看看,它會幫助您改善自己的自控能力。
第五,當自己情緒不好,對自己在理性的情況之下做出的“改過自新”,感覺不爽或故態復萌的時候,首先讓自己意識到後果,比如,這樣做的結果就是高考時英語仍然得不了高分 →成就不了自己的理想→很難享受到人生的幸福、愉悅和快樂→毀了我這輩子的前程,並引導自己去理性地思考,這樣也可以達到提高自制自控能力的目的。
第六,堅守所作的決定,但在行動及作法上要保持彈性。一旦您作好決定,千萬不要抱著一成不變的作法,如果抱著一成不變的作法,那就會讓您產生很挫敗的情緒體驗,所以作好了決定,千萬不要抱著自己認為自己的作法是最好的死理,而不去學習和模仿他人、聽不進他人的建議。在此我要告訴您,腦袋不要弄得太僵化,要學習怎樣保持彈性,學學他人的做法、聽聽他人善意的建議。
第七,您之所以會產生“堅持不久,就不想再堅持”,而使自己失望、沮喪、得不到快樂,就是因為您覺得此刻去做會比日後去做痛苦,所以您就出現了很挫敗的情緒體驗。如果這個時候您把“此刻去做會比日後去做痛苦”變為“此刻去做會比日後去做快樂”,那麼突然之間您覺得再不採取行動將會比拖延下去更令您痛苦,這個時候一旦您愉悅的投入了行動,並且完成了自己當天的計劃,那麼您就會享有無比快樂的心情。
以上僅是個人的一點意見,請您選擇參考。您的朋友楊永龍祝您改變自我取得成功!
謝謝您對我的建議我會努力的。呵呵~~
說英語成績不好,如果把它分開來說就是那幾塊聽力,單項選擇,完形填空,閱讀理解,作文還有閱讀填空,您可以參考湖南省的高考英語試題,就是那種結構。上面的那幾塊我學的都不是不很好,不知道老師有沒有好的方法去提高上面那幾塊的成績。謝謝!
這位同學:
您好!看來您是想走捷徑,呵呵,在此我要說的是在學習上是沒有捷徑可走的,只要踏踏實實按上一封信中我所提的四點建議去做,那麼您的英語成績就完全可以提上去!如果您做不到這四點那麼就是在好的方法也是沒有用處的!下面我再強調一遍那四點建議:
①精讀課文,精確掌握每一課的所有單詞的用法,多讀(每天堅持讀一個小時)多背課文以及短小優美地道的文章。②平時注意分析句子結構,對於一個英語句子,要分析其所以然,學習英語要多閱讀、多聽、多悟、多思,不能有口無心泛泛而讀,這樣就能找到英語語言的規律。③反覆循環,做到有效記憶。④抓住課堂,不放過任何一個疑難點,多問老師、同學,多做課外輔導資料。
這四種方法在我校學生身上已經發揮出了奇效,呵呵,要不然我小的英語高考成績怎麼能在甘肅省處在前幾位呢?呵呵,我兒子今年也是高三,從去年開始運用了該方法,並且每天都在步就班的去作做,他的英語成績基本上都保持在110分左右,呵呵,關鍵的是行動,並且是腳踏實地的切切實實的行動!黃虹賓曾撰聯說:何物媚人,二月杏花八月桂;是誰催我,三更燈火五更雞。這就是說二月杏花正豔,八月桂子飄香,有物香豔若此,自然媚人。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,燈花雞鳴,催我苦讀。當激勵自己以“起五更,睡半夜”的上進精神去求知、做事,方能與二月杏花八月桂之動人相得益彰。所以我勸您還是放棄那種走捷徑的心理和行為,明確目標,振作起精神,大踏步地向前邁進。只要“三更燈火五更雞”的功夫下到了,那麼等待您的就肯定是“二月杏花八月桂”!
楊老師:
您好!謝謝您對我的幫助。
我現在正式讀高四了,不知道怎樣合理安排學習計劃,想聽聽老師您的意見,呵呵``謝謝老師。
這位同學:
您好!您說“現在正式讀高四了,不知道怎樣合理安排學習計劃,想聽聽老師您的意見”呵呵,要說意見在此給您提兩條:
第一,要緊跟老師的教學計劃走。因為老師的教學計劃具有明確的針對性,緊跟老師的教學計劃就能基本上掌握高考所要求的知識和能力,這樣有利於您的成績進一步提高。
第二,要根據自己平時的學習水平、基本知識的掌握程度,制定一個適合自己水平和進度的複習計劃(除完成當天老師所佈置的作業之外,每天規定自己必須有語、數、外三科各1小時的學習,隔天必須保證“X”學科之中的某一科1小時的學習時間,針對自己的實際情況具體到章節以及數量,同時包括每天什麼時候起床,什麼時候睡眠,在哪個時段學什麼學科等等),讓複習有重點、有計劃、有針對性,能達到固強補弱的效果,同時讓這個計劃充滿您休息和鍛鍊以外的時間。
第三,科學用腦勞逸結合。科學用腦勞逸結合有以下幾種方法:①每天要保證一小時的體育鍛煉時間;②每天要保證七個小時以上的睡眠時間;③兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動;④學習時間比較長(90分鐘以上)時應該安排兩門課程(最好是文理科)間插複習或者兩種方式(閱讀和解題)間插學習。(交叉安排有以下兩種方法:①不同學科複習時間的交叉安排,比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排,不要長時間進行一門課程的複習;②不同學習形式之間交叉安排,比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排。)
第四,自信自強自制。自信是真正的成功之母,人生的任何成功,無不源於自信,無不為自信所孕育。自信有如良種,把它及早埋在心田,經風沐雨之後,便可望結出豐碩的人生之果。然而,倘若只有自信而不自強.便會流於自命不凡的虛驕和狂傲,縱然心雄萬夫.但卻一無可為。只有自信而又自強,才能鼓起奮飛的雙翼,只有志存高遠.才能前途無量。自強,就是敢於向命運挑戰,自強,就是永不服輸,自強,就是一往無前地奮進——倘若腳下無路,就開出它一條路來!如果說,自信是永不枯竭的源泉,而自強是奔騰不息的波濤,那麼自制便是把生命的激流,引向大有作為的渠道。俗話說,沒有規矩不成方圓,人之成器也是一理。不過,那規矩不是操在他人手中,而是放在自己心裡。“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活,隨時隨地抓緊時間,全神貫注地、高效率地幹自己該乾的事情。”應當以堅毅的努力和坦然的心境迎接考試。無論考試結果如何,都可以心安理得——因為您已經盡到了自己最大的有效的努力。既然盡到了最大的努力,就對得起自己,對得起幫助自己的人。既然盡到了最大努力,就可以聽其自然,無可悔憾。其實人生的一切事情都是如此,只要盡到努力,便可以聽其自然而無悔憾了。相信自己有能力考出應有的水平、考出好成績時,臨場才會冷靜、沉著、揮灑自如,甚至有超水平的發揮。
第五,縱觀近幾年的高考,基礎知識的分值基本上達到了80%,偏題怪題也非常少見。這就要求我們在複習的過程中,嚴把基礎關。認真研讀課本,認真閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話、每一幅圖,認真做每一道題。把課本上的定義、定律、公式和要求背的課文爛熟於胸,在掌握知識點的基礎上,根據知識之間的內在邏輯聯繫,把知識點串起來,形成知識體系和知識網絡,把書由厚變薄,然後再由薄變厚。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點,在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當閉上眼睛把這條線提起來時,就能夠把相應的知識在腦海中重現。
第六,考試不怕考砸。高三的各種考試是對知識、能力、心理、心態各方面進行檢查、調整、調適的方式和方法,在某種意義上來說,高三的各種考試之中出現考砸了的情況說不定就是一件好事,首先它暴露出了我們存在的問題,讓我們有機會糾正和補充相應的缺陷,而提高高考應考的能力;同時它還可以培育我們以積極的態度,樂觀的心態去面對高考。所以,只要做到面對高三的各種考試不怕砸,進而查缺補漏,以平常心來對待,才是明智之舉。高考是否殘酷,不必去多想,而是應該學會自己去適應它,這就是一種從實際出發,面對現實、勇於進取的心態。
對於高四的您來說,這一年必然是成功人生的又一次歷練和洗禮,只要您調整好心態,用一顆平常心去對待,在老師的指導下,尋找適合自己的複習方法,提高複習效率,高四的一年必然是收穫的一年,當然高四的一年也必然是通向成功的一年!您的朋友楊永龍相信您通過學習和調整一定會取得高考圓滿成功的!