大多數孩子不僅有個性，還有較強的自我意識，表現得很有主見。但是，也有一類孩子，他們過於乖巧聽話，缺乏主見，讓父母為他們感到擔心。如何才能讓孩子善於獨立思考、擺脫凡事只會聽命於人的性格?讓我們聽聽心理老師的意見。
案例：兒子總是優柔寡斷-嚴女士(初二學生家長)
兒子上初二了，個頭快趕上他爸了。看著眼前高高大大的兒子，我有欣慰也有不安：欣慰的是，兒子乖巧聽話，不像其他孩子那麼叛逆，特別讓我們省心;不安的是，兒子凡事對我們都言聽計從，幾乎從來沒有自己的主見，性格上表現得優柔寡斷。
比如，學校春遊、秋遊，如果去超市購物，問他想買什麼東西，他總是選來選去拿不定主意;暑期帶他去旅行，讓他自己準備行裝，什麼帶什麼不帶，他也是猶豫不決，折騰上半天;再比如，和同學在一起，他也都是“跟屁蟲”，同學說什麼，他也從來提不出什麼反對意見。學校老師也反饋說兒子的性格比較“奶油”。
對於兒子沒有主見，一開始我也不以為意。因為總覺得兒子還小，除了學習上給他充分的自主權外，生活方面，我們儘量為他做好安排。我想，等兒子大了，一些主意再由他自己拿也不遲。可是現在看來，很多方面兒子似乎習慣了依賴，習慣了我們為他考慮和做好準備。
這幾天，我突然為兒子的這種猶豫不決、優柔寡斷的性格擔心起來。因為那天我們幾家朋友相聚，看到一個朋友的女兒談吐落落大方，處事有條不紊，一副很有主見的模樣，很招人喜歡。而作為一個男孩，兒子反倒顯得內斂有餘，大氣不足。
也許，我們以往一貫的越俎代庖磨滅了孩子本來應有的自主意識，也造成了他凡事人云亦云無所謂的態度，這對他今後的健康成長肯定不利。現在，我們如何才能儘快幫助孩子擺脫凡事聽命於人的性格，成為一個善於獨立思考並擁有主見的人呢?
建議：
1.不要給孩子“貼標籤”。內向隨和不等於沒主見，對於有這樣個性的孩子，父母要做的是接納和喜歡孩子的性格，並幫助孩子接納自我。
當你一遍又一遍地告訴孩子“這種個性不好”，孩子很可能由於你給他貼上了這個“不好”的標籤，而產生一種深深的自卑感與缺陷感，而失去自信，結果是越發的內向和沒主見了。
2.給孩子“做主”的機會。孩子不是家長的附屬，而是獨立的個體，是家庭的一分子，家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意願：想要什麼?想做什麼?想怎麼做?
多問問孩子的想法，充分肯定其中值得肯定的部分，並儘量採用孩子的建議。久而久之，孩子既獲得了決斷的機會，對自己的想法也有了充分的信心。
3.給孩子“猶豫”的時間。很多時候，孩子做不了決定，並不是他們沒有想法，而恰恰是想得太多，才導致猶豫不決。當孩子在做選擇的時候，家長如果不耐煩地一直催催催，或者乾脆替孩子做決定，很容易打擊孩子自主的積極性。給孩子充分的考慮時間，相信孩子能做出決定，家長的信心將會轉化為孩子的自信。
4.只教方法，少給“看法”。好為人師是人的天性，做家長的更是很難不對孩子灌輸自己的各種“看法”。然而，家長的看法給得多了，孩子的想法就少了，並不利於孩子長期的發展。授人予魚不如授人予漁，家庭教育中也是一樣，只要劃下最基本的方法原則和底線，餘下的就讓孩子自己去體味和發揮吧。