最近一直看到好些關於老師體罰或者是打學生的事件報道，看過後，總覺得心理怪不舒服的。說實話，我那個年代，就是在老師的體罰下而成長的。不管是小學的時候還是中學的時候，即使是長到了高中仍舊被教師體罰著，打罵著。這個，在我看來，是十分正常的。總覺得，老師體罰學生是天經地意的事。
可是，到了美國後，接觸到這方面的資訊後，我驚呆了。真的。原來，老師體罰學生，這個必須有專門的懲罰政策，老師才可以依據那個政策裡的體現出來的體罰的具體部位而進行體罰的。甚至，家長體罰學生也是必須依據一定的規定和政策的。否則，你不按規辦事，超過了這個政策的規定的話，那麼你將會受到相應的懲罰，甚至要吃官司哦。
美國的一些學校裡，有一些政策規定是涉及到如何體罰學生的，體罰的程度是什麼，體罰的部位是哪裡。例如，德克薩斯州的一些學業區裡，會在體罰的政策裡體現，懲罰學生的部位可以打學生的屁股。但是，就是因為這樣的一個體罰政策，最近卻還是受到了美國家長的質疑，就是因為美國家長有一次看到自己的女兒屁股紅腫，當被告之是老師體罰所致後，家長找到學校的領導聲討，希望他們能給一個合理的說法。學校的領導拿出來這個政策，可是卻還是被認死理的家長反駁，他們認為，體罰孩子必須得到家長的同意，老師才有資格和權力對自己的孩子進行體罰。
由於來自家長的壓力，德克薩斯州的一些學區學校開始就這一關於體罰學生打屁股的政策規定進行改革。但是，他們緊稱，絕對要維護老師體罰學生的方針，否則老師在學校裡就難以管教學生。但是，他們也會尊重家長們的意見，那就是如果你想要送你的孩子到這所學校裡就讀，那麼你就要以自己的意願來籤一份書面許可書，這個書面許可書裡有寫到，你願意讓你的孩子因為出現錯誤或者是調皮搗蛋而受老師的體罰嗎？如果你願意，你就填是，如果你不願意，你可以拒絕。這樣，老師在體罰學生的時候，如果看到是不願意讓自己的孩子體罰的家長的學生的話，他們就會選擇其他的方式。
這是其中的一個體罰學生的規定，大家看後，是不是覺得有點兒不可思議。老師打一下學生的屁股，體罰學生去站教室後或者是罰站，這在中國來講，是再普通不過的事情了。為什麼，在美國就這麼興師動眾呢？這個問題我們在後面講到。現在我們繼續看，美國一些校區裡關於體罰孩子的一些奇怪規定。
這個政策可能就有些奇怪了。這個政策規定，學校允許老師懲罰異性學生。大家有沒有看懂。也就是說，如果你是女教師，那麼你可以體罰男性同學。如果你是男老師，你就可以體罰女性同學。實際上，這也是因為有家長的投訴而讓學校的體罰管理政策發生了改變。以前，學校的體罰管理規定裡是這樣寫的，只有同性別的老師才可以體罰同性別的學生。而上面的案例是，一位男教師用打屁股的方式體罰了那位女學生，所以引起了家長的強烈不滿，認為學校沒有按規矩辦事，令她們相當氣憤。於是，學校就針對這一政策進行了改革，認為，只要是教師，不管學生是何種性別，都可以進行體罰，當然體罰的輕重是要根據體罰政策來進行的。
但是，更多的家長無法理解的就是，為什麼美國的法律竟然還同意學校的在校老師可以有權利體罰她所在班級的學生？而從美國的整體來看，實際上，大的學區中，根本是沒有這樣的規定的。也就是說，根本就是禁止體罰學生的。
所以造成禁止體罰學生的機構和研究者認為，體罰，例如打學生的屁股，根本不能起到管制學生的目的，相反的，從以前的採集到的資料顯示，被打了屁股的學生，反而會變得更加粗野粗暴，對其未來並沒有起到好的作用，反而起到了壞的作用。而且他們更指出，通過體罰打屁股這種行為，根本無法正確指導孩子的行為，而是幫助孩子更加傾向於暴力，甚至是走上犯罪的道路。研究者更是把這種行為擴大化到家庭體罰孩子的行為上。他們研究後發現，那些小時候經常受到打屁股體罰的學生，長大後有著更大的攻擊侵略行為，有著更大的暴力傾向，這些孩子長大後更易成為問題兒童。美國人雖然堅信，放下棍子，只會溺愛孩子。所以，他們也會如中國家長一樣，採取一些體罰的行為。可是研究者指出，不管是受到了來自學校還是家庭的體罰，孩子們都會變得更易於接受這種體罰，因為這種體罰會影響孩子們，在那種緊張而不安的情緒下，孩子們會更易於接受自己是侵略或者是暴力的孩子的特徵。由於研究者的報告發布，更多的學校開始減小這種體罰的政策，以便更好地教育孩子，並在如何更好的教育好孩子方面做著巨大的努力。
題外話，但是，來自家庭的家長贊同打孩子的屁股的比例雖然最近幾年有所下降，可是依然不如意。仍然有快接近72%的家長認為，孩子出了錯，家長是有權利對他們進行體罰的。但是，卻只有少數的23%的家長，同意老師用同樣的方式體罰學生。這兩個資料對比出來的結果就是，他們只允許自己打自己的孩子，而不允許他人打自己的孩子。
有位研究者稱，被體罰過的孩子更易得上抑鬱症，焦慮，甚至有產生自然的念頭，有的甚至會成為反社會行為的一個可怕成年人，並導致與成年人無法建立較好的信任關係。並且體罰會讓孩子的認知能力以及認知發展能力和智商都有所影響。
雖然許多地區的學校仍的體罰孩子們是教師的權力的規定，而且教師們也認為，體罰孩子們是為了更好地管制孩子，為了更好地讓孩子懂得紀律的重要性，可是，體罰學生的政策正受到前所未有的改革壓力。
甚至現在有家長開始質疑學校里老師對於孩子們的口頭警告和指責，都將會對自己的孩子產生消極的作用。因此，他們也開始建議讓學校出臺政策以至於讓老師們管好他們的嘴。
現在困難的就是，傳統的體罰政策正接受著巨大的挑戰，到底要用何種方式來教育孩子，將成為未來美國教師的一大難題，甚至成為教育部門的一大難關。
針對此，現在美國的教育政策裡有一個規定，美國的許多學區裡都有規定，那就是，禁止任何人以任何形式，對兒童實施暴力行為，包括體罰。
瞧，雖然看上去，體罰學生這是一件再自然不過的事情了，可是這樣的事情，卻在美國得到了很高的重視，他們研究這個問題，不至一年兩年，而是好多年，這個關於體罰的政策，改了又改，改了又改。那麼試問一下，如果這樣的政策放在中國，將會是怎樣？家長們如何看自己的孩子在學校裡受體罰？教師們若是摒棄了體罰手段，又將以什麼樣的方式去管理和管制學生？這，在中國，必將是個難題。不是嗎？