《畢業三年後男生捅班主任10刀》一則新聞震驚了我，那麼作為老師，我們應該怎樣對待自己的學生，如何正確引導他們？
方法/步驟
教師不要奉行棍棒底下出狀元
記得初中有一男同學沒有做完作業，老師拿柳條做成的小鞭子直接打在學生身上導致學生直接輟學，後在老師回家的路上堵住老師，直接將老師送入醫院。教師是一個神聖的職業，作為老師，我們要做的不只是教書，不是學生做錯事就打罵體罰，這樣只會遭到學生的記恨。
教師要有三心-細心，耐心，愛心
教師的工作不只是教書，還有育人，育人的過程比教書的過程難很多，因為一個班的學生的性格各異，成績參差不齊，首先做到細心，耐心，有愛心，將每個學生當成自己的孩子，才能瞭解每個學生，發現他們的改變，才能做到正確引導他們。
教師要尊重學生，要與學生平等
上高中時有一位女老師，長的比較顯小，性格也比較溫柔，為人比較親和，他最多的一句話“有問題就來找我，我們一起探討”，而且我們在問問題時，他習慣性的半蹲下來，頭與我們同高，就是因為一句“我們一起探討”以及一個簡單的下蹲這位老師贏得了很多學生的心。很多學生特別喜歡找這位老師，告訴這位老師自己對這道題的看法，在交流的過程中很多學生的成績都提高了。大家在討論過程中都感覺這位老師和我們之間沒有差距，更像鄰家大姐姐。
教師要一視同仁-不要放棄任何一名學生
一個成功的教師，應該是將所謂的差生教好，而不是將好學生教的越來越好。可以說我是幸運的，高中時我碰到一位英語老師，在他的眼中沒有優等生和差生一說，相反，優等生他照顧的比較少，而對於學習成績差的學生他反而關心的比較多，所以我們班的英語成績一直都是全年級第一，這位老師也贏得了家長和學生的一致認可。
教師要有紮實的教學功底-贏得學生的尊重
曾經聽到很多學生說“這是什麼老師啊，講的一點都聽不懂”，聽到這樣的話，我很想跟那些老師說一聲“教師不是為了自己會，會為了教會他人”，所以這樣的老師應該提高自己的教學水平，贏得學生的尊重。
