什麼是大學生基層就業?

大學生基層就業中的基層指哪些？

所謂基層，就是識字就能幹的活

大學生基層就業項目有哪些

表一： 中央部門組織實施的基層就業項目

項目名稱細則 選聘高校畢業生到村任職工作 農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃 高校畢業生“三支一扶”計劃 大學生志願服務西部計劃

組織實施

部門 中組部牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施 教育部牽頭、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦共同組織實施 人力資源和社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農業部、衛生部、扶貧辦、共青團中央共同組織實施 共青團中央牽頭，教育部、財政部、原人事部共同組織實施

招募對象

與條件 30歲以下應屆或往屆的全日制普通高校專科以上學歷的畢業生。重點是應屆畢業生，畢業1至2年本科生、研究生，原則上為中共黨員。非黨員的優秀團幹部、優秀學生幹部也可選聘。 1、以高等師範院校和其他全日制普通高校應屆畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。2、取得教師資格，具有一定教學實踐經驗，年齡在30歲以下的高校畢業生。3、報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。 主要為全國普通高校應屆畢業生 普通高校應屆畢業生

招募方式 程序為：個人報名、資格審查、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓上崗。 公開招聘、合同管理。方式可有專場招聘會、網上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式。 公開招募、自願報名、組織選拔、統一派遣。 全國公開招募、自願報名。

數量規模 從2008年開始，每年選聘2萬名，連續5年，共選聘10萬名高校畢業生。 從2006年開始，用5年時間實施。2006年共按排2-3萬個特設崗位，以後每年根據實際情況另行確定招聘人數。2009年中央“特崗計劃”項目計劃安排5-7.5萬個特設崗位，鼓勵各地啟動實施地方項目。 從2006年開始，每年選派2萬名高校畢業生，連續5年，共選聘10萬名高校畢業生。目前已實施三年，共選派88104名。 從2003年開始，每年派遣7000名左右的高校畢業生。目前已實施6年，共選派約4萬名高校畢業生。平均每年保持約1萬名學生在崗。

崗位 一般安排村黨組織書記助理、村委會主任助理、村團組織書記、副書記、村黨組織書記、副書記等職務 特設崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。 支農、支教、支醫和扶貧 到西部貧困縣的鄉鎮從事教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等工作。

服務期間

身份 選聘的畢業生為“村組特設崗位”人員，系非公務員身份 特設崗位教師 “三支一扶”志願者 西部計劃志願者

戶檔管理 1、到西部和艱苦邊遠地區農村任職的，戶口可留在現戶籍所在地； 2、檔案由縣委組織部門或縣級人事部門所屬人才服務機構免費代理； 3、黨團關係轉到所在村。 1、聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據當地實際情況確定； 2、檔案關係原則上統一轉至工作學校所在地。 1、戶口由省級“三支一扶”辦公室指定的機構統一管理；也可根據本人意願轉回入學前戶籍所在地；2、人事檔案原則上統一轉至服務單位所在地縣級政府人事部門。黨團關係轉至服務單位。 1、戶口可保留學校兩年；也可轉回戶籍所在地；

2、檔案由戶籍存放地的人才服務機構免費代理。

日常管理 1、選聘的畢業生工作管理及考核比照公務員有關規定進行，由鄉鎮黨委、政府負責；2、鄉鎮黨委、政府負責選聘生的住宿及日常生活管理和服務。 聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。 用人單位......

如何看待大學生基層就業

原標題：什麼影響著大學生到基層就業？ 你會選擇去基層嗎

近年來，隨著中央對基層就業項目的進一步傾斜，越來越多的大學畢業生自願選擇到基層就業。據不完全統計，截至2014年底，共有106萬餘名大學畢業生志願參與了“西部志願者計劃”“大學生村官”“三支一扶計劃”和“農村特崗計劃”等主要基層就業項目。那麼，究竟什麼影響著大學生到基層就業？本文作者結合中國青少年研究中心對大學生參與上述基層就業項目的調查所進行的分析，不僅對這一問題進行了回答，同時也為我們如何引導更多的大學畢業生到基層就業提供了思路。

國家治理的基石是基層治理，基層固則天下安，基層富則國家強，基層治理現代化很大意義上決定了國家治理現代化目標的實現。大學生是優秀青年的主體之一，他們朝氣蓬勃，掌握前沿科技，是未來建設國家的生力軍。引導大學生面向基層就業，既是提升國家就業配置效率的有效途徑，較好地滿足基層對人才的渴求，促進當地經濟社會發展，縮小地區差距，也是鍛鍊青年人才的有效方式，讓他們接地氣，長本領，更好地實現人生髮展。

近年來，中央組織部、共青團中央、教育部、人力資源和社會保障部等部門在大學生基層就業方面出臺了一系列政策文件，對我國大學生到基層就業和經濟社會發展發揮了重要作用。其中，“西部志願者計劃”“大學生村官”“三支一扶計劃”“農村特崗計劃”成為大學生最熟悉的基層就業項目。那麼，在基層就業項目的實施過程中，大學生究竟如何看待上述基層就業政策？他們參與基層就業項目的意願如何，又會受到哪些因素的影響？他們對於基層就業項目的滿意度如何，又有哪些意見和建議呢？

影響大學生參與基層就業的因素是什麼？

影響大學生基層就業意願的因素有兩個方面：“激勵因素”和“排斥因素”。“激勵因素”是促進和推動畢業生參與基層就業項目的因素，而“排斥因素”則是阻礙其參與的因素。

“激勵因素”主要指政策的優惠，而“排斥因素”則主要集中於個體層面，包括學歷、性別、家庭收入、工作預期和個人能力素質等等，這些因素既可能產生激勵的因素，也有排斥的因素存在。綜合而言，下列因素共同影響大學生基層就業意願。

第一，政策優惠是“激勵因素”中的主體，政府對於就業政策的宣傳與推廣到位，加強了畢業生到基層的意願，同時，越來越多的政策優惠也增加了畢業生對於前景的良好預期，願意參與項目。基層的廣闊發展空間也成為激勵更多的畢業生願意到基層尋求發展空間的重要因素。隨著大城市就業競爭的加劇，生活成本升高，生活壓力加大，調查數據顯示接近71%的專科生，即學歷較低的畢業生非常願意或比較願意到基層工作，其主要原因也在於專科生在城市中競爭力比本科、碩士生弱。畢業生的家庭收入較低也是“激勵因素”之一，家庭收入較低，往往社會資本較少，基層就業成為該類型畢業生避開大城市競爭“天花板”的理性選擇。另外，主動選擇到基層鍛鍊個人能力，認為基層的的確確能夠鍛鍊個人能力，並存在展示自己能力的空間，也是眾多畢業生選擇基層就業的激勵因素。

第二，“排斥因素”涉及到的方面較為多元，影響方向更為複雜。就學歷而言，學歷對於專科生是激勵因素，而對於本科和碩士、博士生則更多的是起到了排斥的作用。低收入家庭的畢業生更願意到基層就業，而家庭收入高的畢業生更願意選擇在城市中立足和發展。對基層環境的不熟悉，也是影響大學生基層就業的“排斥因素”之一，如對語言、風俗、習慣，甚至是天氣、飲食等的主觀不良想象都會使得畢業生退縮。最後，基層就業項目的選拔過程注重畢業生的個人能力素質，包括學業成績、社交能力、組織能力和基本工作技能等，項目選拔的競爭性也使得一些認為自己不夠優秀的畢業生打了退堂鼓。

通過以上分析可......

基層就業是大學生就業的重要途徑，我國現階段基層就業主要有哪些方式

近年來，中央各有關部門主要組織實施了4個引導高校畢業生到基層就業的專門項目，包括：

第一，團中央、教育部等四部門從2003年起組織實施近年來，中央各有關部門主要組織實施了4個引導高校畢業生到基層就業的專門項目，包括：的“大學生志願服務西部計劃”。

第二，中組部、原人事部、教育部等八部門從2006年開始組織實施的“三支一扶”（支教、支農、支醫和扶貧）計劃。

第三，教育部等四部門從2006年開始組織實施的“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”。

第四，中組部、教育部等四部門從2008年起組織實施的“選聘高校畢業生到村任職工作”計劃。

第一基層就業項目：大學生志願服務西部計劃

第二基層就業項目：支教、支農、支醫和扶貧計劃

第三基層就業項目：農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃

第四基層就業項目：選聘高校畢業生到村任職工作計劃

如何看待大學生到基層就業

近年來，隨著中央對基層就業項目的進一步傾斜，越來越多的大學畢業生自願選擇到基層就業。據不完全統計，截至2014年底，共有106萬餘名大學畢業生志願參與了“西部志願者計劃”“大學生村官”“三支一扶計劃”和“農村特崗計劃”等主要基層就業項目。那麼，究竟什麼影響著大學生到基層就業?本文作者結合中國青少年研究中心對大學生參與上述基層就業項目的調查所進行的分析，不僅對這一問題進行了回答，同時也為我們如何引導更多的大學畢業生到基層就業提供了思路。

國家治理的基石是基層治理，基層固則天下安，基層富則國家強，基層治理現代化很大意義上決定了國家治理現代化目標的實現。大學生是優秀青年的主體之一，他們朝氣蓬勃，掌握前沿科技，是未來建設國家的生力軍。引導大學生面向基層就業，既是提升國家就業配置效率的有效途徑，較好地滿足基層對人才的渴求，促進當地經濟社會發展，縮小地區差距，也是鍛鍊青年人才的有效方式，讓他們接地氣，長本領，更好地實現人生髮展。

近年來，中央組織部、共青團中央、教育部、人力資源和社會保障部等部門在大學生基層就業方面出臺了一系列政策文件，對我國大學生到基層就業和經濟社會發展發揮了重要作用。其中，“西部志願者計劃”“大學生村官”“三支一扶計劃”“農村特崗計劃”成為大學生最熟悉的基層就業項目。那麼，在基層就業項目的實施過程中，大學生究竟如何看待上述基層就業政策?他們參與基層就業項目的意願如何，又會受到哪些因素的影響?他們對於基層就業項目的滿意度如何，又有哪些意見和建議呢?

影響大學生參與基層就業的因素是什麼?

影響大學生基層就業意願的因素有兩個方面：“激勵因素”和“排斥因素”。“激勵因素”是促進和推動畢業生參與基層就業項目的因素，而“排斥因素”則是阻礙其參與的因素。

“激勵因素”主要指政策的優惠，而“排斥因素”則主要集中於個體層面，包括學歷、性別、家庭收入、工作預期和個人能力素質等等，這些因素既可能產生激勵的因素，也有排斥的因素存在。綜合而言，下列因素共同影響大學生基層就業意願。

第一，政策優惠是“激勵因素”中的主體，政府對於就業政策的宣傳與推廣到位，加強了畢業生到基層的意願，同時，越來越多的政策優惠也增加了畢業生對於前景的良好預期，願意參與項目。基層的廣闊發展空間也成為激勵更多的畢業生願意到基層尋求發展空間的重要因素。隨著大城市就業競爭的加劇，生活成本升高，生活壓力加大，調查數據顯示接近71%的專科生，即學歷較低的畢業生非常願意或比較願意到基層工作，其主要原因也在於專科生在城市中競爭力比本科、碩士生弱。畢業生的家庭收入較低也是“激勵因素”之一，家庭收入較低，往往社會資本較少，基層就業成為該類型畢業生避開大城市競爭“天花板”的理性選擇。另外，主動選擇到基層鍛鍊個人能力，認為基層的的確確能夠鍛鍊個人能力，並存在展示自己能力的空間，也是眾多畢業生選擇基層就業的激勵因素。

第二，“排斥因素”涉及到的方面較為多元，影響方向更為複雜。就學歷而言，學歷對於專科生是激勵因素，而對於本科和碩士、博士生則更多的是起到了排斥的作用。低收入家庭的畢業生更願意到基層就業，而家庭收入高的畢業生更願意選擇在城市中立足和發展。對基層環境的不熟悉，也是影響大學生基層就業的“排斥因素”之一，如對語言、風俗、習慣，甚至是天氣、飲食等的主觀不良想象都會使得畢業生退縮。最後，基層就業項目的選拔過程注重畢業生的個人能力素質，包括學業成績、社交能力、組織能力和基本工作技能等，項目選拔的競爭性也使得一些認為自己不夠優秀的畢業生打了退堂鼓。

通過以上分析可以看出，大學生基層就業意願中“激勵因素”......

基層的大學生到基層就業政策

各級勞動保障部門將完善大學畢業生到基層就業的社會保險參保辦法，搞好社會保險關係轉移和接續服務，方便大學畢業生在勞動力市場流動。大學畢業生在企業工作、自主創業或靈活就業，並參加當地企業職工基本養老保險的，今後考錄或招聘到國家機關、事業單位工作的，其繳費年限與進入機關事業單位後的工作年限合併計算，退休時按機關事業單位的辦法計發養老金；大學畢業生曾在機關事業單位工作，後參加企業職工基本養老保險的，其原在機關事業單位符合國家規定的工作年限視同繳費年限，退休時按企業的辦法計發基本養老金。 就業服務進一步擴展。靈活就業的大學畢業生將獲得勞動保障事務代理服務。各地勞動保障部門將推出自助式網上就業服務。對從事自由職業、短期職業、個體經營等方式到基層靈活就業的大學畢業生，公共就業服務機構還將提供必要的勞動保障事務代理，並在簽訂勞動合同、關係接續等方面提供相應的服務。各地勞動保障部門將積極與高校就業指導服務機構、各級人才交流服務機構合作，加強與用人單位的溝通，特別是提供基層單位的用人信息，並及時向高校畢業生髮布。 各地勞動保障部門將依託有條件的高等院校或動員社會培訓機構，加強對高校學生的創業意識教育和企業能力的培訓。根據高校畢業生的特點和需求，各地勞動保障部門將為到基層創業的高校畢業生提供創業培訓、開業指導、諮詢服務、後續扶持等一條龍服務。對高校畢業和從事個體經營的，將積極配合有關部門執行免徵登記類、管理類和證照類等各項行政事業性收費的政策；對其中有貸款需求的，將聯合有關部門落實小額貸款擔保或貼息補貼。勞動和社會保障部目前已在37所高等院校開展了”創辦你的企業“(SYB)培訓課程的試點活動。

大學生面向基層就業的政策有哪些

據介紹，對自願到縣級以下的基層創業的高校畢業生，其自籌資金不足時，可向當地經辦銀行申請小額擔保貸款。對從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%。

除國家限制的行業（包括建築業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等，下同）外，凡高校畢業生從事個體經營的，且在工商部門註冊登記日期在其畢業後兩年以內的，自其在工商部門登記註冊之日起3年內免交有關登記類、證照類和管理類收費。

各級公共職業介紹機構要為高校畢業生開設專門窗口，並免費提供職業指導、職業介紹、政策諮詢、職業供求信息服務；為高校畢業生定期免費召開專場招聘洽談會；對已從事自由職業、短期職業、個體經營等方式就業和靈活就業的高校畢業生提供必要的勞動保障事務代理。

同時，對進入勞動力市場實現就業的高校畢業生在簽訂勞動合同、社會保險繳費和關係接續等方面提供相應的服務。

“基層工作經歷”是指在市（地）以下（不含副省級城市）黨政機關、事業單位、社團組織，各類中小企業和非公有制單位及農村工作的經歷。自謀職業、個體經營的人員，也視為具有基層工作經歷。/>/>　　應屆畢業生在校期間的社會實踐經歷，不能視為基層工作經歷。/>/>　　如果是考公務員沒有優惠政策，因為報考的前提就是必須大學畢業生。

報考公務員加分有幾下幾條/>　　一、省級優秀畢業生，二、三支一扶/>/>　　國家有優惠政策的有一下幾個：三支一扶，大學生從軍。/>　　三支一扶：/>　　就業服務及優惠政策：/>　　（1）工作期滿後，如原基層服務單位有工作空缺，要優先考慮“三支一扶”人員，所在縣、鄉的企事業單位如有職務空缺，也要拿出部分職務吸納該部分畢業生。/>　　（2）對於準備自主創業人員，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。/>　　（3）服務期滿且考核合格的“三支一扶”畢業生可以享受一定的政策加分或同等條件優先錄用。/>　　（4）到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，服務期滿後3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取。/>　　（5）服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，根據本人意願可以回到原籍或到其他地區工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地區應准予落戶/>　　（6）進入國有企事業單位時，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標準，其服務期限計算為工齡，在今後晉升中高級職稱時，同等條件下優先評定等。/>/>　　大學生從軍：/>　　當兵入伍分三種，第一種就是普通的士兵，也就是說服兵役，第二種是參軍到軍校，軍校專科畢業生到部隊是少尉，本科生是中尉，第三種是國防生，在地方院校讀書，畢業之後到軍校，也是軍官待遇。你是本科畢業生，那麼你看看現在還有沒有特招入伍的，如果有的話你可以直接去參軍，我這裡指的是特招入伍，參軍之後就是少尉了。或者你也可以在徵兵的時候入伍，在部隊再次報考軍校，這樣要比在高考的時候報考軍校要相對簡單一些，你可以選擇其他軍事指揮專業的軍校，或者軍事院校的技術類專業都是可以的。/>/>　　自己創業：/>　　高校畢業生（含大學專科、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批准經營日起，1年內免交個體戶登記註冊費、個體戶管理費、經濟合同示範文本工本費等。此外，......

大學畢業生的基層就業項目有哪些?各項目要求的報名條件是什麼樣的?

30．報名參加“西部計劃”有哪些優惠政策?

“西部計劃”的相關政策如下（具體政策以團中央網站和學校團委相關文件為準，請同學們屆時關注）：

①服務期間中央財政給予必要的生活補貼（含交通補貼和人身意外傷害、住院醫療保險）。

②服務期間計算工齡，黨團關係轉至服務單位。本人要求戶口和檔案保留在學校的，按規定保留兩年。

③服務期滿考核合格的，報考研究生給予加分，在同等條件下，優先錄取，具體規定在當年的研究生招生政策中予以明確。

④服務期滿考核合格報考黨政機關公務員的，可適當加分，同等條件下應優先錄用。

⑤積極提供服務和幫助，但不直接負責就業。

31. 高校畢業生“到村任職”有何規定？

選聘高校畢業生到農村任職工作，是黨中央作出的一項戰略決策，是貫徹黨的十七大精神、深入貫徹落實科學發展觀的一項重要舉措。做好這項工作，對於加快推進社會主義新農村建設，培養有知識、有文化的新農村建設帶頭人，培養造就經過基層實踐鍛鍊、對人民群眾有深厚感情的黨政幹部後備人才；對於全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵青年學生走深入基層、與工農群眾相結合、與社會實踐相結合的成長道路，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人；對於做好高校畢業生就業工作，促進高等教育的持續健康發展，辦好人民群眾滿意的教育，都具有十分重要的意義。

選聘高校畢業生到村任職工作從2008年開始，連續選聘5年。選聘數量為10萬名，每年選聘2萬名。各省（區、市）和新疆生產建設兵團的選聘名額，由各地結合實際提出選聘計劃，報中央組織部統籌研究後具體下達。

32．畢業生參加“到村任職”有哪些優惠政策?

根據中共中央組織部、教育部、財政部、力資源和廠會保障部關於關於印發《關於選聘高校畢業生到村任職工作的意見（試行）》的通知（組通字[2008] 18號），選聘到村任職的高校畢業生，享受以下政策待遇。

（1）比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿後工資水平確定工作、生活補貼標準，在艱苦邊遠地區工作的，按規定發放艱苦邊遠地區津貼，補貼、津貼按月發放；參加養老社會保險。

（2）在村任職期間，辦理醫療、人身意外傷害商業保險。

（3）符合國家助學貸款代償政策規定、聘期考核合格的，其在校期間的國家助學貸款本息由國家代為償還。

（4）在村任職2年以上，具備“選調生”條件和資格的，經組織推薦，可參加選調生統一招考。

（5）在村任職2年後報考黨政機關公務員的，享受放寬報名條件、增加分數等優惠政策，同等條件下優先錄用。縣鄉機關公務員應重點從選聘到村任職的高校畢業生中招錄。

（6）聘期工作表現良好、考核合格的，報考研究生享受增加分數等優惠政策，在同等條件下優先錄取。

（7）被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）後，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。

（8）到西部和艱苦地區農村任職的，戶口可留在現戶籍所在地。

各地根據《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[2005]18號）精神和上述政策規定，結合本地實際，細化選聘高校畢業生到村任職工作的有關規定。

33. 什麼是“三支一扶”計劃？

“三支一扶”計劃是為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發〔2005〕18號），中央組織部、人事部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央決定，聯合組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工......

作為當代大學生你對分配到基層工作怎麼看

多年以來，大學生一直是人們眼中的“天之驕子”，社會如此認定，而大學生自己更是這樣認為。當走進大學的那一天，大學生就被定位在了一個很高的位置上，似乎上了大學就有了一切。可是，近幾年隨著大學的擴招，大學生數量逐年的增多，大學畢業生的就業壓力也與日俱增。如何就業，往哪個方向就業，就成為現在大學生必須要考慮的問題。因此，在這樣的形勢下，樹立科學的就業觀對大學畢業生來說顯得尤為重要。很多大學生畢業後都選擇去大城市、沿海發達地區就業，而不願到基層、到西部艱苦地區。當然，大城市、發達地區能夠為我們提供良好的工作環境、工資待遇和生活條件，基層特別是西部地區，經濟社會發展相對落後，工資待遇低，生活條件相對差，對大學生缺乏足夠的吸引力，所以很多人情願在大城市打“零工”，也不願到基層。其實，基層雖然經濟社會發展落後，但卻是一個廣闊的天地，是當代大學生建功立業的舞臺，更是大學生增閱歷、長才乾的沃土。基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區，迫切需要大批優秀人才去服務、建設和發展。近年來，國家對高校畢業生就業問題越來越重視，出臺了一系列政策，引導大學畢業生轉變就業觀念，鼓勵大學生到基層、到西部、到艱苦地區就業，像“選調生”、“特崗教師”、“三支一扶”、“西部計劃”、“大學生村官”等等。各地也都相應出臺

政策措施，引導和鼓勵大學畢業生到基層就業。去年以來，受國際金融危機影響，大學生就業面臨著前所未有的壓力。在這樣的社會形勢下，越來越多的大學生逐步將自己的就業去向定位在基層，越來越多的大學生想到了去農村、去基層、去西部尋求發展。就拿西部計劃來說吧，自西部計劃實施5年來，西部計劃全國項目已招募了33920名普通高等學校應屆畢業生到中西部26個省，而今年報名參加西部計劃的大學生人數達到了近10萬人。然而，在大學生到基層就業的熱潮愈演愈烈的時候，我覺得應該更理性、更科學地看待基層就業問題。首先，基層就業到底值不值？有些人認為，基層經濟社會發展落後，其關鍵是缺乏人才，讓有知識、有能力、有素質的大學畢業生到基層工作，能夠推動基層經濟社會的快速發展；有些人則認為，國家培養出一個大學生需要大量的人力、物力和財力，為什麼不讓他到更能發揮自己專長的地方去呢？可以說，這兩種看法都有道理，只是他們看問題的角度不同而已。大學畢業生要根據自己的實際情況進行選擇。所謂“命運掌握在自己手裡”，去不去基層關鍵取決於自己。基層需要大學生，但是，基層以上的單位也同樣需要，如果自己認為在上邊更能發揮自己的聰明才智，那麼也沒有必要非要到基層。如果到了基層無用武之地，還把自己的一肚子學問給浪費了，這就不是大學生下到基層的意義了。舉個例子：我們有一位志願者學的專業是材料學，到基層後找不到他專業對口的崗位。因為基層鄉鎮缺乏能寫東西的人，就把他分配到基層鄉鎮做祕書，然而這種“硬拉郎配”導致本來兩年服務期的他，一年後就結束了服務。當然，到了基層能不能成長也取決於自己的努力，但是能不能利用所學的知識有所作為，能不能把自己的才華貢獻給社會，很大程度上還是要取決於外部環境。其次，基層之路其實不好走。大學生到基層有“兩怕”， 一怕吃不得苦，對基層悲觀失望，打起了退堂鼓；二怕擺不正位置，甩不掉“天之驕子”的氣息，工作沉不下去。說實在的，基層真的很苦，其工資待遇、生活環境等等，哪一樣也比不得大城市，而到基層工作，在心理上

或許會更苦，或許會孤獨，或許會寂寞。在基層工作若沒有“普羅米修斯般獻身精神”是不行的。2007年，我們有一位來自沿海大城市的志願者，因為工作需要，被分配到基層鄉里服務，而這位志願者在鄉里呆了不到7天，就因為受不了苦回去了。每年......