申論材料分析時，通常會涉及到媒體的分析角度，比如媒體的監督作用、問政作用、傳遞正能量作用等等，那麼，當在材料中看到媒體時，我們具體可以從那些角度進行分析呢？下面給大家分析下以媒體為主體的幾種分析角度~~~
方法/步驟
角度一：傳遞社會正能量，弘揚中華傳統美德。
一些彰顯正能量的事件，通常是經過媒體而被廣泛宣傳的，比如：最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗麗、最美校長李靈等等，這些事件彰顯著大愛情懷與責任擔當，通過媒體的廣泛宣傳，進而在全社會形成大愛與責任的氛圍。
所以，當媒體與一些正能量的事件同時發生時，可以從這個角度分析。
角度二：媒體監督。
媒體具有監督作用，相信這是幾乎每個考生都知道的。每年中央臺播出的“315”晚會，其實就是媒體監督作用發揮效力的體現。而且，媒體的監督作用，主要體現在對一些損害群眾利益、集體利益、以權謀私等不良事件上，所以當題目中出現不良事件及媒體時，通常考慮媒體的監督作用是否發揮了效力。
角度三：問政於民、問需於民。
近期，電視和網絡上多了一些問政類的節目，通過電視或者是網絡等媒介，政府官員可以及時瞭解人民群眾的所需所想，真正的做到急民之所急，想民之所想。然而反觀現實，有很多的官員為了自己的政績、前途，做一些面子工程，勞民傷財，還解決不了群眾的問題。所以當材料中出現類似問題時，我們可以從媒體幫助官員問政於民、問需於民的角度考慮。
角度四：自媒體時代，做到不造謠、不傳謠、不信謠。
我們正由大眾媒體時代向自媒體時代轉變，這是一個人人手握麥克風的時代，再加上每個人都有言論自由，這就為某些謠言的散佈與傳播提供了溫床和土壤，比如吃鹽預防核輻射等等，謠言散佈的例子可謂不勝枚舉，佔據了大量的資源不說，還擾亂著社會秩序，甚至直接損害人民和國家的利益。
所以，在自媒體時代，不造謠、不傳謠、不信謠也是我們不容忽視的一個角度。
角度五：媒體從業人員遵守職業道德，尊重客觀事實，進行真實報道。
現在我們經常會看到一些虛假新聞、失真報道，這樣一些新聞不僅對於我們瞭解信息起到擾亂視聽的作用，還可能會誘導我們做出一些有損自身權益的事情。比如媒體報道某些食物可以幫助我們緩解疾病，結果我們吃了之後，不僅沒有緩解，反而加重了。
媒體已經成為我們獲取信息的最主要來源，所以要避免虛假新聞、失真報道，媒體從業人員的職業操守是關鍵。
角度六：加強媒體監管，淨化網絡生態。
加強對於媒體的監管，淨化網絡生態，一要靠政府，二要靠群眾，三要靠媒體自身的網絡管理員，只有這樣，才能防止媒體對一些惡性事件的推波助瀾。
角度七：媒體節目應遵循百花齊放的原則，要將民族英雄、傳統美德等進行報道，幫助青少年樹立民族英雄崇拜意識、美德意識、正確的人生觀、價值觀。
近期，電視上的真人秀節目可謂是此起彼伏，而宣揚傳統美德以及民族精神的節目的不多。真人秀節目的一支獨秀，誘導一些青少年產生了急功近利的心態，不利於青少年的健康成長。所以媒體應該遵循百花齊放的原則，多一些民族精神、傳統美德等的宣傳，進而幫助青少年樹立民族崇拜意識、美德意識以及正確的人生觀、價值觀，同時也有利於中華優秀文化的傳承與弘揚。
注意事項
申論材料出現媒體，我們就可以從這幾個角度考慮，一定可以找到符合題目的答題點，加油吧~~~