摩登舞以其獨有的藝術魅力成為人們建立友誼、陶冶情操、鍛鍊身體、提高技藝的良好形式，又具有極強的娛樂性，深受幼師學生的喜愛。在進行學習時，必須注意以下“七忌”。
工具/原料
摩登舞初學者
摩登舞者
步驟/方法
忌急於求成。
初學的學生容易只求數量與進度，而不注意動作質量，若在短時間內教完很多動作，這些不規範的動作無疑如同“廢品”，習以為常之後，要想改正，十分困難。因此在教學動作時，應循序漸進，穩紮穩打。
忌一味求“花”。
學生在開始學時，容易陷入以“花步多少”衡量舞技高低的誤區，一味追求花步數量，認為“越花越好”。這樣的“花拳繡腿”在真正的比賽中勢必經不起裁判與觀眾的考驗。教師若能幫助學生打下堅實的基本功，然後針對學生自身的特點有選擇地教授一些花步，才能做到“錦上添花”。
忌忽視姿態。
學生在學習摩登舞或拉丁舞時都應注意姿態美。舒展挺拔、優雅大方的姿態使舞者精神倍增，令人賞心悅目。因此作為一名優秀的國標舞教師，除了本身在跳舞時始終要保持擡頭、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放鬆、大腿和臀部夾緊上提的姿態，並且應同樣要求他的學生。
忌頻換舞伴。
體育舞蹈要求兩人節奏同步和諧，共舞默契配合。倘能在年齡、身高、形體、容貌、氣質、風度、樂感、舞感、表現力以及相互配合能力等方面協調一臻，當是最佳搭檔。但開始學時常有“舞伴不適”的困擾，便採取頻繁換人的戰術，置自己於適應各個舞伴的狀態之中，容易造成學習停滯不前，進度放慢的狀況。因此教師應引導學生全面客觀、謹慎準確地選擇適於自己的舞伴，並在學習和實踐過程中逐步適應。
忌貪圖輕鬆。
有的學生在開始學習體育舞蹈時，看到優秀選手們節奏同步和諧，動作輕快流暢，旋轉優美飄逸的場景後，一時興起，投入其中，學得幾下三腳貓功夫就去表演、參賽，並自我感覺良好，樂在其中。因此教師應當讓學生明白學舞不是輕鬆之事，所見的“輕鬆愉快”完全來自於平日的“勤學苦練”，才能逐步達到瀟灑自如的境界。
忌只學其“形”。
學生在學習舞蹈時，如果只滿足於花步，組合，而忽略各個舞種的神韻、風格及其表現的意境，這樣學來的體育舞蹈必然毫無生氣，缺乏靈性。因此如何幫助學生由內而外地展現國標舞的魅力，也是對教師教學水平的考驗之一。
忌忽視音樂。
學生在開始學時，往往只重視技術動作的學習，缺乏對音樂作用的認識，學習中常常出現動作與伴奏音樂脫節。因此在教學體育舞蹈時，一定要加強學生在音樂方面的認識和修養，深刻體會音樂風格與舞種風格、表現意境的內在聯絡。
注意事項
剛開始接觸舞蹈的人，一定要注意結合自身實際，量力而為的練習，千萬不能急於求成。