追根溯源，英文不是知識，而是一種技能，所以，除了單詞，語法之外，還有英語的思維方式！這一點很容易被英語學習者忽略。而電影學習法恰恰將所有的英文學習元素融合到一起，不失為絕佳的英語學習方法。
一、電影讓英語“活”起來
談到英語學習方法，大家已經是再熟悉不過了，來自於各大論壇，免費講座中的學習方法都被綴以“史上最強”、“高效”等等標籤，隨後，我們聽了，我們看了，我們做了，結果卻差強人意。
如果說一種學習方法是一把鑰匙，那麼，在各種英語學習方法之上還有一把總鑰匙，它的名字叫做活。”“活”是英語學習中最需具備的，看電影學英文，讓大家真正輕輕鬆鬆的學“活”英語。
（一）原版電影，為英語學習提供“活”環境
學好英語，又必須從聽說入手。因為學習英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。但是學習聽說不等於“習得聽說”，美籍華人的英語好是因為具備了“習得聽說”的必要條件：英語環境。但是我們沒有條件，可以創造條件，比如看美國電影和情景喜劇。
語言學家德華特鮑林傑認為，語言是聲音，語言是行為。語言滲透在人類的一切行為中，滲透在每一行為的任何細節。一個獨立行走之前的孩子的語言很難有大的發展，因為他生活的環境只有母親和他的小床。當他會走的時候，他才真正走進了生活，走進了社會，他遇到了更多的人，聽到了更多的聲音，看到了更多的行為，他在這新鮮、奇妙的世界裡有那麼多美好要理解，有那麼多快樂要表達，他的語言能力奇妙地發展起來。同樣學“活”英語，營造一個輕鬆愉悅的學習英語的“活”環境氣氛關鍵，走進英語原版電影，就像美國的剛學會走路的孩子走入母語環境下的新生活，英語學得更輕鬆、更快、更好。有人說，看一部美國老電影，相當於在美國生活30 天，看上幾十部美國老電影，你就是一位在美國生活了幾年的美國通了。
（二）英語原版電影，為英語學習提供“活”教材
教材是學生學習的依據，而每篇課文對學生來說都是個未知數，很難讓學生對這些枯燥無味的字母產生興趣。要使學生有一種求知探究欲，由不知過渡到想知，就要要善於“活”教材。所謂“活”教材，就是學生在學習的過程中，將這些陌生的文字變成一個個有生命的東西，栩栩如生地展現在學習者面前，使學習者能感知它們，進而想了解它們。看電影學英語，表面在看，原理在聽，這種方法最大的好處就是可以鍛鍊聽力。電影聽力不像聽磁帶那樣乾巴巴的，觀眾可以通過故事發展的邏輯推理，感覺到臺詞的意思。另外，在詞彙學習上，可以將詞彙的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞彙有一個全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。
另外，通過觀看電影，觀眾可以更加了解西方文化，體會東西方價值觀念的不同，掌握常用的口語句型，更重要的是學生可以通過電影情節非常容易的理解這種句型的適用語境，將語言上升到真正意義上的交流，以至於有的人認為看好幾部電影就能夠學好英語口語，讓英語“活”起來。
二、如何通過看原版電影，學“活”英語
英語四級是不少大學生鉚足了勁才能過的一道關。然而海南中學的兩名小女生———初二學生陳澤瀅和高一學生趙瀟，卻在英語四級考試中提前順利過關。談起學好英語的“殺手鐗”，陳澤瀅和趙瀟都歸功於看電影學英語法———將電影編成劇本，反覆看影碟聽磁帶，學習劇中的重要臺詞，並把經典的臺詞段落背誦下來。學英語一定要有語言環境，不能乾巴巴地學，利用電影能解決一個靈活學習和運用的問題，讓孩子們知道什麼時候該說什麼。經過一年多的學習，她們的聽說能力和詞彙量的積累都“飛速”見漲，對英語的學習興趣也越來越濃。但電影要怎麼看才能學到英語呢？
（一）播放工具的選擇
看電影用什麼工具呢？好似很廢話的事情，其實不是的。很多朋友直接使用realone、media player、暴風影音等傳統的影音播放工具。然後播放外文電影的時候全部顯示的是中文字幕，這樣看對學英語基本上沒有什麼幫助的，看完就過去了。也有的播放的時候沒有字幕，但是這樣對於初始時候往往是一團糟，模模糊糊的。其實對於看電影學英語的專業工具還是有的，如能飛英語網提供的能飛英語學習軟體，可以非常方便的進行中文字幕、英文字幕、無字幕等各種方式的切換，只要輕輕點個按鈕就完成，也可以非常方便的選取片段進行播放，至於其具體怎麼操作還有其他一些功能大家可以參考其網站的幫助,我在這裡就不累贅了。
（二）電影的選擇
適當的英文電影的選擇可以說決定了學習效果的好壞。看電影學英語的重點不在於片子的新舊，也無關乎你是否曾經看過，而是要根據個人的英語程度或特定的學習目標來選擇適合的影片。對於初級學員，我建議大家選擇電影的時候以題材輕鬆、內容簡單、畫面對語言說明作用強為原則。這樣有助於大家通過電影的畫面情節猜出語言的含義，避免學習中因聽不懂、看不懂而去尋求字典等其他手段幫助而導致的疲勞現象。象《音樂之聲》等美國老電影，的確讓人百看不厭。更重要的是，美國老電影不象現在的那些大片那樣太口語化。美國老電影，語速慢，句子完整，語音清晰如電臺播音員。中級水平的學員除了學習語言本身外，更要提高對英語文化背景知識的瞭解。因此選擇一些歷史題材的影片進行學習非常重要。例如像《阿甘正傳》等經典影片對自己的水平比較有信心的同學可以選擇下比較流行的肥皂劇，通過劇情學習一些比較地道的口語表達，讓自己的英語顯得更加的地道。
此外，要根據你想要學到的內容來選擇電影。比如說，你想學現代的日常生活用語，當然就不要挑古裝片；而想了解新聞記者怎麼作二十秒歸納報導，可以考慮如《因為你愛過我》之類的片子，因為劇中主角的職業就是記者，部分電視報道的場景可以拿來當作學習範例。邱先生指出，選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。
（三）看電影，學什麼
首先，看英文原版的電影能夠鍛鍊聽力，從而提高英語的聽力水平，應該是大家都承認的。
其次，有助於詞彙量的增加。要想聽懂、看懂電影，詞彙是基礎。在詞彙學習上，你可以將詞彙的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞彙有一個全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。例如《阿甘正傳》中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時說，自己可以吃下“一百五十萬塊巧克力”，I could eat a bout a million and a half of these.“million”一詞在本句中是大量的意思，而並非說阿甘有過人之處，通過對“million”用法的分析，我對美國人的日常用語中用誇張的語氣表示數量多的用法，有了一個更直觀的瞭解。
此外，看英語原版電影學習地道的英語口語。電影是一種高階的藝術形式，來源於生活，因此大量的日常用語，生活俚語被運用到電影語言中，讓我們學到了在書本上學不到的語言。例如我們說我也是的時候常說“Me too”然而，你在看電影的時候會發現，美國人不僅僅用這個表達，還經常說“same here or ditto”其實這就是我所說的味道，大家不要一味地去追求艱深的單字和用法,反而是要對日常生活中常用到的單字片語要有活用的能力,這樣你的美語聽起來才會道地.
（四）看電影，怎麼學
其實看電影學英語的方法很簡單，它與大家比較熟悉的鍛鍊英語聽力的方法十分相似，分為“看前、看中、看後”看電影前，一定先看懂它的介紹，並且對其情節有一定的掌握。對介紹中的生詞和片語預先查字典瞭解中文的大致含義看電影時，要將泛聽與精聽相結合
1.泛聽，第一次看電影的時候，我們要把字幕關掉，結合畫面去猜，遇到不懂的地方暫且跳過，明白大概意思即可。同時要抓住關鍵字詞。這一點很重要，經常在為一句臺詞沒聽懂而發愁時，你可能又錯過了一句能幫助你理解上一句臺詞含義的句子。所以，如果你的詞彙量不是很大，記住，對理解電影起重要作用的是出現在影片中的：人名，地名，形容人或事件的形容詞，動詞或短語等。
2.精聽。第一遍結束後，我們對電影故事情節有了基本性的瞭解，從第二遍開始就要把不懂的地方記下來，反覆精聽，實在不懂的情況下我們可以開啟英文字幕，幫助自己去理解。實際上，很多思維方式與習慣用法都會夾雜在電影當中，這時候就需要我們藉助字典與網路的輔助，慢慢的學習，配合語音的模仿，體會其中的語感與思維方式。看電影后，為了鞏固你學到的知識，要將背誦與模仿運用到英語的學習之中。看完電影后將電影編成劇本，反覆看影碟聽磁帶，學習劇中的重要臺詞，並把經典的臺詞段落背誦下來。背誦其實是我們電影學習的核心部分，當然，有了前兩步的學習，做到這一點是很容易的，只要我們可以堅持每天模仿並且背誦一些經典實用的對話，不出一兩個月，我們的英文水平就會有明顯的提高。當然，學外語也不能把精力全放到看電影上，這隻能是一種學習的輔助方法。更重要的還是要你自己下工夫努力學習，我所強調的不過就是在學習里加上一些快樂和興趣，畢竟讓學習很快樂是一件幸福的事。
電影是文化的載體，無論是情節的發展，還是人物關係的變遷，處處都體現出我們中西文化的差異，這些微妙的差異決定了我們不同語言之間思維方式的不同。所以，在學習英語的過程中，就需要我們首先感受西方的文化，在這個基礎之上，慢慢的填補我們在詞彙語法中的空缺，相信大家在不久之後能夠真正輕輕鬆鬆的學“活”英語。