校園招募應注意的幾大問題
工具/原料
簡歷
工作要求
方法/步驟
1.招聘人員素質不高
校園招聘會是企業和畢業生雙向選擇的一個過程，招聘團隊的專業水平和綜合素質，將影響校園招聘工作各個環節的進展及其工作質量。企業安排到校園招聘會的招聘人員素質往往參差不齊，有些招聘人員對於所招聘崗位的需求並不是非常瞭解，對於本公司文化，商業理念的宣講沒有做到足夠詳細。加上校園招聘中人才繁多、時間緊張、任務重，招聘人員在招聘會過程中容易產生疲軟心理，對應聘者的提問回答模稜兩可；有些招聘人員則認為如今應屆畢業生就業壓力大，認為學生有求於本公司，對待學生態度傲慢，言談舉止居高臨下，甚至做出一副高高在上的姿態，對於應聘的學生，僅僅讓應聘者把簡歷留下，對學生提出的種種問題表現得極不耐煩，這樣的招聘人員將影響校園招聘工作的質量，同時也損害了招聘企業的形象。
2.應聘簡歷篩選問題
應聘學生的簡歷大同小異，大部分的學生工作經驗很少或者沒有，都是一張張白紙，看起來都一樣，很難區分。就是說，他們還沒有實踐工作的表現機會，簡歷中往往呈現最多的就是在校的學習成績，但是學習成績不等同於工作能力，特別是對一些與實踐聯絡緊密的職位。所以僅僅憑簡歷，往往無法考察出來崗位所需要的素質。如何“萬中挑一”，找到優秀的候選人，成為許多企業人力資源主管關注的問題。
3.校園招聘計劃問題
隨著高校擴招，學生就業形勢日趨嚴峻，企業也面臨著要從越來越多的畢業生中挑選合適人選的難題。一些企業沒有制定校園招聘計劃，沒有對招聘渠道進行充分分析，針對不同崗位的不同性質，選擇不同的招聘渠道，漫無目的參與校園招聘活動，有些企業常常會在各種不同層次，有著不同專業特點的學校開辦校園招聘會，也經常是學校“雙選會”上的常客，這樣做不但不能在短時間內招聘到招聘企業所需要的人才，也浪費了企業的人力、物力資源和時間。立普人力資源開發服務中心LP91有些企業校園招聘活動準備不夠充分，只在招聘會展示板上簡單列出了所需的崗位，對於公司情況和對應聘者的任職資格要求等內容沒有詳細介紹。對於高校來說，為了保證畢業生的就業率，對企業的要求來之不拒，所以，校園招聘會的數量越來越多且呈現出無序和無計劃狀態，這給高校就業中心的工作人員帶來較大壓力。
4.企業崗位設定與學生職業定位問題
參加校園招聘會時，如果企業崗位設定不恰當，企業往往會招不到合適的人才，而畢業生也很難選擇到合適的崗位就業。現在有些企業，尤其是中小企業，在進行崗位設定的時候，對應聘人員的任職資格要求太高。學生方面，職業定位就是通過了解自己，瞭解職業，找到一個最適合自己發展的職業方向。如果自我職業定位不夠準確，一心只想往名企就職或者是熱門行業，一山望著一山高，也經常會出現手裡拿著錄取通知書，遲遲不就職，總想等著還有更好的崗位出現，最終錯過了就業的最佳時機，最後落得沒有就業單位或者是隻能到較差的單位就職等結果。
5.招聘效率問題
由於校園招聘的時間特殊性，使得對招聘的效率有很高的要求。許多優秀的學生會面臨很多選擇，一些畢業生可能會同時獲得好幾份錄取通知書，而他們最終只會選擇其中一份工作機會，這就給企業帶來一定的壓力，招聘全過程的效率也會因此降低。這些年來，應屆畢業生就業形勢日趨嚴峻，但是，這對於優秀的畢業生影響並不大，反而給了他們更多的選擇機會。有些優秀畢業生先後獲得幾個公司的錄用通知後，他們自然會進行比較，也遲遲不願與企業簽訂協議。立普人力資源開發服務中心LP91有的學生即使在簽訂協議後也會發生違約的現象，甚至有個別人利用《勞動法》的試用條例，入職後又迅速辭職來逃避違約責任等。這些情況都給企業帶來很大的人力、物力損耗，也勢必影響到以後的新人培訓、工薪成本等一系列決策。
6.面試的誤區
面試是一種經過精心設計，在特定場景下以面對面的交談與觀察為主要手段，以測評應試者有關素質的一種方法。校園招聘與其他招聘方式相比有其獨特之處和特殊的困難。招聘者必須在一個較短的時間內與大量的應聘者進行面談，而這些學生在資歷方面並沒有太大的區別，很多應聘者可能都是同一個學校同一個專業的，他們都擁有相似的社團經歷、相似的兼職經驗。所以即使是經驗豐富的招聘官也很難從簡歷上判斷孰優孰劣。如果將所有的人都安排面試，時間和人力又不允許。要在短時間內從中鑑別出有利於企業發展的人才相對較難。有的招聘人員在與應聘學生進行面談時，常常主觀判斷，有的招聘人員在5分鐘內就面試一個學生；有的隨心所欲地瞎問，最終無法辨別出應聘者的優劣。
注意事項
員工的職務要求一定要寫的明確簡潔。
詳細的簡歷一定要事先準備好，最好是多準備幾份。